芝大打响抢人第一枪:一个美国名校招生的新逻辑

教育   2024-08-23 07:40   上海  
本文来源:公众号谷雨星球(ID:guyujihua2021)
8月1日,美国大学申请系统College Application开放,正式敲响了今年申请倒计时之钟。
今年的申请季有些不一样。美国大学录取分为早申请ED、常规申请RD。11月1日截止的早申就是大学为了提前锁定好生源而设,但是这已经不够了。

前段时间,顶尖名校芝加哥大学宣布为了提前锁定优质生源,学校独创了一个ED0:

从2024年秋季开始,凡是参加过夏校的学生,9月就能提前通过全新专属通道SSEN申请芝大(Summer Student Early Notification),并在11月1日ED截止之前拿到结果。
消息一出,都炸开锅了:这几年来在美式摇号+双减中吃尽了苦头的大学,又要迎来招生巨变了吗?



为什么从夏校选人?

在以往的美本录取语境中,夏校往往只是其中的一个充分非必要条件:大多数夏校参加与否并非会成为录取的决定因素,一些高含金量的夏校会增加被录取的几率。

但芝大这次的举措打破了这一先例:那些被夏校录取的学生,多了一次申请机会。

根据芝大发布的通知,ED0的通道开放给已经被夏校录取并成功上完夏校项目的学生。增加ED0,可以让优秀学生更早确定方向,降低不确定性,让那些来芝加哥体验并与芝加哥匹配的学生尽早与大学牵手。

不难推测,今年那些上完了夏校并且受到了教授青睐的学生,比没有ED0时候的录取保障多了一层。

要知道,芝加哥大学一年更比一年难以申请,2023届总申请人数增加了74%,录取率却降到最低的5.9%。

那么,芝大为什么会开始从夏校中选人呢?

根据我的经验来看,一个很重要的原因是,夏校这种真实情境中,更容易观察到学生的全面素质,顶尖大学录取标准又将全人评价(Holistic Review)又推进了一层


美国大学的录取一向以全人评价录取为人津津乐道。

有人说,这样的录取体现了唯才是举,更多的是鼓励人的全面成长,而不是只看冷冰冰的分数,是中国教育应该学习的方向。

话是如此,但凡接触过美本申请的人都会知道,全人评价是个多么折磨人的东西。

在我们熟知的语境下,全人意味着什么都要好,那么就意味着巨大的时间、精力的投入。每年几十万的补课费,不分黑夜白天的拼标化;外加几十万的升学指导,叠加动辄几十万起的背景提升大礼包。

最后,面对的还是个薛定谔的录取:一个拿到哈佛录取的学生,却会被top10拒绝;一个被某小藤拒绝的孩子,却能拿到大藤的录取。

在全面评估录取制度中,除了学术成绩,还有各方面软性的综合因素。

全人当然意味着达到大学所要求的基本标准,但看似玄学的美本申请,核心并不是那些花里胡哨的项目,而是学生的内在品质,看待世界的角度,和对所学的热情。

在大学申请中,核心就是「深度匹配」。

每所大学都有其性格,就像一个被芝大录取的学生大抵上都有某些类似的特质:爱读书,脑洞大,创意足,肯钻研,不功利……

而这些特质以往只能在文书中体现出来。然而随着越来越多申请机构的早期介入,包装思维深入美本申请流程中,AI工具的普及,到底如何才能证明学生跟大学是真的匹配呢?

而有学分的夏校中,学生体验的是原汁原味的大学课堂,跟教授近距离接触,学习习惯如何,抗压性如何,学术钻研度如何,配合度如何等,都是能轻而易举观察到。

在申请越发包装化和同质化的当下,用夏校来筛选学生,提前锁定生源参与内部提前自招,结果并不影响其他大学申请,不失为一个好方法。

早在今年年初,谷雨星球就多次在直播里说过,今年夏校的竞争特别激烈,成为了录取大学的演练,芝大这一招,更是坐实了该预测。



美式摇号+双减时代


那么,美国大学招生是如何走到了今天呢?从2014年至今还是有一条大致的脉络可循。

第一阶段:2014-2017年。

所有TOP30大学都需要SAT/ACT二选一,大部分TOP20私立学校还需要SATII 学科考试成绩2-3门,有的学校还不能用AP抵,有的还有文理科目要求。

那个年代,选校的前提是选考试,是个技术活

第二阶段:2017—2019年。

美国国内对于标准化考试的诟病之声越来越响,媒体铺天盖地开始声讨越来越昂贵的SAT补课机构,以及只有参加补课孩子才能有机会进入好大学的体制。

于是,大学纷纷在申请中增加更多的软性指标。

■2023年SAT全球成绩报告显示:父母学历/家庭收入越高,SAT成绩越好。  


第三阶段:2020—2021年。


于是,就此进入了美式摇号+双减时代

疫情叠加BLM系列活动,让几乎所有的大学都顺势宣布了不再将SAT/ACT作为入学申请的必要条件。CollegeBoard甚至直接取消了SATII的学科类考试。

在那几年里,一堆先天疾病+多元性别认知+被歧视的成长经历变成了升学的利器。想要脱颖而出,就要讲一个让招生官感动好故事。

去年很火的一个爬藤捷径:花数百万元从纽约搬到贫困地区,用高考移民的思路爬藤,因为藤校对于第一代大学生有一定的录取名额

第四阶段:2020—2021年。

2022—2024年,两年的运动式转向让很多美国学校吃尽了苦头

观察美国高校的一系列数据,看到各项科研指标都停滞不前,校园内的各式运动的数量在一路上行。

还有几件大小事,可以窥探出大学们都陆续开始「急了」:

  • US news 2024美国大学排行榜突然修改排名规则大幅度降低学生满意度、小班化、教师待遇之类的指标,大幅提高了就业率、高引用论文发表、顶尖学术期刊论文数等指标。
    这次巨大的变化在大学端却很快被接受,体现了教育界精英们对于美国大学办学方向集体转向「实用性」

  • 集体恢复标化从2022届高中毕业生开始,美国部分大学招生官已经在私下的渠道里说,SAT/ACT很重要。我称之为「恢复高考」元年。

    2022申请季,南方的一部分大学组成联盟,恢复没标化就不能申请原则。2024申请季,顶尖大U们陆续低调发邮件,纷纷在申请材料中恢复SAT/ACT的需求。2024届中国的申请结果,今年顶尖学校基本就是标化为王个别没有SAT成绩的,也都拿出了比SAT更硬气的学术指标。

  • 文书变化 美国大学的小文书已经很少提及志愿者服务,个人的业余爱好之类的问题。如何与不同文化、不同背景下的学生互相尊重;如何能和意见对立的人和平共处,一起学习成了大学文书的两个核心主题。

■去年10月,耶鲁本科生招生主任耶利米·昆兰曾公开表示,SAT/ACT是衡量学生学术的唯一最佳指标。

从以上几点综合来看,这两年的录取标准就是「多读书少闹事」,对各种学术深度钻研度看得越来越重,也就出现了一系列科研等背景提升项目。

但就如同前文所说,如何证明这些项目是真实出自学生之手呢?

我猜测,用夏校去筛选学生,也正是顶尖大学正在想办法回到之前的全人评价上来。而在夏校中观察学生在真实环境中的表现,作为学业成就之外的录取指标,不失为一个可操作的解决之道。

当然,芝大的举措将申请季再度提前了,自然也就更「卷」了——

如果一个学生想申请芝大,一定会参加其夏校,而去参加夏校,自然要提前做好更多的准备,并且表现优秀,可想而知事先准备会更多。

或许不久的将来,就会出现芝大夏校培训预备班夏校也从体验和探索,变成了招生的先行站。

而且,ED0一定不会比ED1、RD轮更容易。就我从往年和各招生官的沟通来看,ED录取的门槛不见得比RD轮低,甚至暗示说ED是掐尖轮,门槛甚至比RD轮要更高一些

下滑查看2029届

美国大学申请截止日期👇



名校的抢生源大战


新增招生路径的背后,自然不能忽视的是人口变化的影响


根据美国人口普查数据,未来20年,美国大学生源会逐渐减少,平均来看每10年减少10%,约20万人。

可以预见的是,未来,想要好的生源,真的要提前动手抢了。

■数据来源:美国人口普查局


那么,美国大学申请人数在如何变化?有以下几组数据可以透露出端倪:

Common Application数据显示,美国2023申请季注册数量略超过131万。国际申请者的人数也略有增加,大概是本土的1/10。

总体来看,使用CA平台的申请者比去年增加了6%。

而美国作为接近4亿人口的超级大国,大学数量有4000多所。

其中前20学校录取率不到10%,私立学校录取率一般在30%以下,即使是很多家长看不上眼、排名美国前200的公办大校录取率一般都能达到70%。

上图中,不同颜色的线代表不同录取率学校收到的总申请数。

另一组数据更能说明问题:

从上图中,不难发现,录取率小于25%的学校这几年的申请总人数几乎保持不变,也就是说精英大学的人口申请人数并没有如整体一般增长。

美国的「反精英主义」文化也正在盛行中:上精英大学到底有没有用?这么昂贵的私校读了后能不能回本?精英文化是不是能解决美国问题?这些公共议题也时常吵得不可开交。

在精英大学学费突破了一年10万美金大关的当下,其价值更是不断被「拷问」

身为美国大学的第一大生源国中国,对于美本昂贵的留学价值追问也没有停过。

美国门户开放报告数据显示,中国留学生总数有289,526人,跟最高峰值的热度比起来,赴美热潮确实在下降——

自去年首次跌破30万后,今年仍没有上升迹象,甚至比去年的低谷期还下降了0.2%。具体来看,本科生连续第二年下跌,降幅8.4%,堪堪10万人。

谷雨星球也曾做过一次调查:当下你还要送孩子留学吗?

对比去年同期的投票结果后发现,犹豫的家庭增长3%,不考虑费用的家庭减少了9%,考虑更具性价比留学方案的家庭数量增加了6%。

在各种「内忧外患」下,芝加哥夏校的ED0,或许只是大学抢人的一个开始。

■美国大学涨价迅猛,从80年代至今已经涨了1500%。


本文授权转载自“谷雨星球”

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