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台州市教育监测与科学研究院贺媚娜老师，椒江区教育教学中心副主任张优幼；临海市教研中心朱希萍老师；黄岩区教研室蒋良云老师；三门县教师发展中心曹永华科长；椒江区教育教学发展中心张瑛老师；临海市哲商现代实验小学党总支书记秦选强；临海市哲商现代实验小学校长陈坚光；台州各县（市区）教科所负责人；各义务教育小学校长、教科室主任代表、教科研骨干教师、2024年度省市相关课题负责人等200人出席了会议。会议分别由浙江省特级教师、临海市教研室教科管理负责人朱希萍老师和台州市名师、哲商现代实验小学副校长王菊女主持。
众多代表前来参会
哲商现代实验小学总校长陈坚光致辞
大会开始，哲商现代实验小学校长陈坚光作热情洋溢的致辞。陈坚光校长提到，每一项教科研成果都有可能成为推动教育改革、提升教学质量的强大动力，我们将从四个方面推动新课改：第一，以课程育人为导向，引领课程教学改革；第二，以核心素养为动力，激活课程教学改革；第三，以专业教师为主体，支撑课程教学改革；第四，以数字技术为引擎，赋能课程教学改革。
峰会现场
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主旨报告环节，浙江省特级教师、椒江区教育教学发展中心张优幼老师，浙江省特级教师、临海市教研室教科管理负责人朱希萍老师，浙江省教改之星、台州市名师、临海市哲商现代实验小学副校长王菊女分别作主旨报告。三位专家聚焦促进核心素养发展的学习方式变革，与参会代表们分享经验，交流成果，碰撞智慧。
张优幼老师作了《主题式数学游戏课程的设计与实施》研究成果交流。她分别从教学、儿童、教育的三大立场，细致地讲述了研究的策略与实施方法，为教师具体的教学实施提供了可借鉴参考的教学设计框架。主题式数学游戏课程通过游戏形式激发学生的学习兴趣，作为数学常规教学活动的拓展与补充，可弥补基础课程的不足。课程设计强调三个核心特征：结构化整合、主题式设计和互动式学习。数学游戏课程设计凸显数学学科价值，顺应学生思维发展，融入主题游戏元素，并分类提炼主题式游戏课堂的组织方式，探索博弈型和探究型数学游戏的教学路径，并总结实施过程中的策略和建议。
浙江省特级教师、椒江区教育教学发展中心
张优幼老师成果交流
朱希萍老师作了《结构化视域下小学数学复习课教学的18年实践探索》研究成果交流。她分别从结构化视域下小学数学复习课教学的价值、结构化视域下复习策略、结构化复习策略应用于各领域等方面，详细阐述了18年研究历程与丰硕成果。结构化视域下小学数学复习课是指在学生复习数学知识的某一阶段，以“高观点、大视野、关系性”的教学理念来设计复习课。结构化教学视域下的小学数学复习课,能让学生自觉地展开知识间的沟通联系,构建知识网络,有效提升复习效果.小学数学复习课教学设计中,结构化的学习材料创设是有效复习的基础,结构化的表征形式是深入复习的关键,结构化的方法沟通是提升复习效果的保障。
浙江省特级教师、临海市教研室教科管理负责人
朱希萍老师成果交流
王菊女副校长作了《小学数学主题式“玩乐”课程开发的实践与研究》研究成果交流。小学主题式“玩乐”数学, 是以数学教材内容为载体,以具有活动性、趣味性和娱乐性的蕴含着数学原理的数学活动为媒介, 开设具有开放的、学生自主探索的活动主题，使学生在活动中学到数学知识、数学方法和数学思想，认识数学的价值, 感受数学的文化内涵。近年来，哲商现代实验小学数学组为有效落实“双减”政策，开展了“玩乐数学”的课程研究与实践。在平常教学中，老师们基于数学课本内容和学生的认知特点、兴趣爱好，开展具有活动性、趣味性和娱乐性为一体的数学主题活动，引导学生自主探索，合作交流，自主创新，将数学学习的“正事”转化为学生喜欢的、好玩的“游戏”，让学生在玩中学，玩中思、玩中悟、玩中创。
浙江省教改之星、台州市名师、临海市哲商现代
实验小学副校长王菊女成果交流
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在展示观摩环节，与会领导、专家和骨干老师们一起观摩各主题专项课例展示。课例展示集中体现了核心素养在课堂教学中的落实与学生学习方式的变革，如清风明月般，为台州教育和科研的发展以及深入开展全环境育人的研究，进行了思路的点拨和方向的指引。
椒江区人民小学
陶珂执教《魔术骰子》
二年级
临海市哲商小学
邵宇洁执教《统计的复习》
四年级
临海市哲商现代实验小学
王婷婷执教《三门问题》
五年级
三节课例展示精彩纷呈。每一位执教者关注学科本质，着眼核心素养，或以生动的情境激发学习兴趣，或以精妙的问题发人深思，或以激烈的讨论探寻新知，或以巧妙的语言表达心声。教师们把动手权、思维权、话语权、反思权交给学生，真正落实了生本课堂，提质增效。
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活动总结
台州市教育监测与科学研究院张俊杰副院长
最后，台州市教育监测与科学研究院张俊杰副院长从学、研、联、展四个方面对本次活动作了总结。张副院长指出将进一步探索如何深化课程教学改革，以推进教育高质量发展为主题，以培养学生身心健康发展为核心，探索在不同地区、不同类型学校中实施新课程的最佳实践路径，持续关注教育改革的实施效果，根据实际情况及时调整和优化策略。
结语
智慧的火花在对话中碰撞，缜密的思路在互动中拓宽。本次新课程教学改革成果推广活动汇聚了课堂教学研究与实践成果，激发了课堂教学改革新动力，大家分享、交流、对话、合作，共襄盛举，共谋发展。为全市教育研究者及实践者们搭建交流研讨平台，凝聚各方智慧与资源，拓展了科研骨干力量的眼界，取得了较好的实效。期待以本次大会为起点，进一步转变教与学的方式，促进核心素养在课堂教学中的落实，为持续推动课堂教学改革、提升教学质量而不懈努力。
汇聚同盟力量，展示成果显风采；齐聚专家智慧，引领方向渡迷津。今日活动在教育实践共享与思维碰撞中接近尾声，然课程改革始终在路上！课改之路虽漫漫，吾辈求索之心却昭昭不息。
【END】
哲商现代实验小学欢迎您！
图片丨金淑贞 张慧珍
文字丨金蕾红
排版丨金彬彬
审核丨王菊女
