魅力数学
2020级4班数学综合实践成果
【活动背景】
生活中处处有数学，从日常生活中柴米油盐的费用的计算，到天文地理、农业经济、航天事业都存在着运用数学的影子。我们只要善于发现，用心体会，就会发现数学的魅力。旅行是一种探索世界的方式，而数学是一门探索世界的科学。当旅行遇上数学，能够擦出怎样的火花？这个暑假，让我们一起走近2020级4班师生们的“开开心心全家游”吧！
【活动目标】
设计一次全家旅行，利用所学过的数学知识合理进行路线设计、花销设计，并进行旅行花销统计分析。通过查阅资料、绘画记录等方式，设计旅行路线和行程安排；对出行、门票、餐饮等费用进行预算，形成旅行攻略；根据旅行的花销情况进行数据分析，绘制统计图。让学生带着数学去旅行，在实际的生活实践中发现数学的魅力，从而增加学生应用数学知识解决实际问题的能力，并激发学生对祖国大好河山的热爱。
【活动实施】
一、确定主题
2020级4班的同学们在战老师的带领下，将本次数学实践活动的主题确定为“开开心心全家游”。本次活动是“数与代数”、“统计与概率”部分知识的综合运用，引导学生通过查阅相关资料，从行程安排、游览线路、生活费用等方面去收集相关信息，进行费用预算来制定旅游计划，并对旅行花销进行数据统计。
二、制定计划
主题确定后，同学们积极响应，踊跃报名参加，并共同制定了详细的研学计划。
研学计划思维导图
三、查找资料
“凡事预则立，不预则废”，做任何事情都要有计划和打算，出去旅游更是如此。同学们在规划行程的过程中，与父母一起查找资料，了解我国旅游景点的人文地理、风土人情；通过网络搜索等途径获取信息，确定旅游目的地，了解每个景点的特色、开放时间、门票价格等；研究前往目的地的最佳交通方式，以及当地公共交通的信息。
同父母共同查找出游资料
四、设计路线
在出游前，同学们根据所选景点的距离和开放时间安排合理的游览顺序。他们深度思考，动手动脑，综合运用位置与方向、测量等知识，生动形象地展示了旅游路线图。一张张精美的作品既考验了孩子们设计、作图的能力，更流露出孩子们对数学学习的热爱，提高了孩子们认识美、理解美、欣赏美的能力。
制作旅游路线设计图
五、预算开销
根据行程安排，同学们通过查询与景点相关的交通、住宿、门票的费用等情况，列出所有可能的花费，并对每项费用进行估算。同学们有的运用计算机软件工具制作表格，有的运用画笔通过绘画形式进行展示，为家人提供性价比较高的旅行规划，从而增加学生应用数学知识解决实际问题的能力。
制作旅游开销预算表
六、打卡景点
数学研学旅行以数学学科知识为核心，注重跨学科融合，集文化、艺术、科学等多学科为一体，培养学生的多元综合素质。同学们在每个景点拍照留念，记录每一笔开销和个人的感受和体验，引领学生在多彩的数学实践中提高综合素养与财商意识，激发同学们对祖国大好河山的热爱。
研学之旅
七、绘制统计图
在旅行结束后，运用统计表和统计图来展现自己在旅行过程中的花销，同学们学会了如何选择合适的统计图来直观地展示旅行开销数据，并展示了各类开销的具体金额和占比情况，充分展现了同学们的逻辑思维和表达能力。
绘制旅游开销统计统计图
【活动总结】
通过这次数学实践活动，同学们不但加深了对方向与位置的理解，巩固了“数与代数”、“统计与概率”的相关知识，同时也提高了动手操作能力和思维拓展能力，感受到了数学与生活的密切联系，培养了学生的自主学习能力，进而提升了数学核心素养。
