续昨天发的《亲爱的小女生：十岁了》一文，是因为今天才是她十周岁的正日子。
在她十周岁的时候，要回忆起她成长的点点滴滴，是自然而然的。昨天的发文，是一种概说。今天补充一些例说吧。
十年前的今天，我记得是个大晴天。下午三四点钟的时候，通知说她要出产房，可以去看她了。于是我和她爸爸马上赶到产房门口等候。过了一会儿，她出来了，静静的睡着，很安然。说明她的出生很顺畅。
她的妈妈不是这样。她妈妈是由护士抱出产房给我看的。当时我看到她妈妈眼睛是睁着的。后来我才知道这和她妈妈出生并不顺畅有关。
突然，在我们端详中，她口里吐了个小泡泡出来，一下子把我和她爸爸都给逗乐了。在她懂事以后，我们把这事讲给她听，她自己也被逗乐了。
也许，吐个泡泡，她是要用这一方式告诉我们，她将是一个从不怯场，从来就大大方方的孩子？
要不，她怎么会有着这方面特别显著的的个性？
上幼儿园，不少小孩是哭天抹泪死乞白赖不肯上，搞得家长既无奈还难免难过一阵子。
可我们家这位小女生，第一次上幼儿园时，她一进班级的门，正遇到先一个孩子在那里哭兮八兮，老师在那里劝导。换了别的孩子，只怕受了感染也会哭起来。可是还是幼儿的小女生没有，她有些愣神：“这是哪里啊？这在干啥啊？”在她愣神的时候，老师把她拉到餐桌前坐下，又把一个吃饭的碗放到她面前。她又是一愣神。这时班级的门已经被老师关上，家长看不到后续情形，有些忐忑，怕在离开时听到传出来她的哭声。好在直到走远也没听到所担心的声音。后来问老师，孩子哭了没有？老师说一点儿也没有，只是这里那里的看稀奇。家长放了心，乃至甚喜。后来问她，你想哭了没有？她说，想过，但忍住了。家长这时的心情就是甚慰了。
因为有着这样的“光荣传统”，小女生小学三年住读，也很平平顺顺的过来了。 同样的，刚开始住读时，同寝室里有过其他同学的哭声，但她没有。
我把她上幼儿园和上小学住读不哭，叫做“不怯场”，也许词用得不够确切，但她任何大场面都从不怯场、大大方方，可是真的，且一以贯之。
有一次幼儿园里组织全园儿童歌咏比赛，她准备了一个唱《小红帽》的节目。我们都鼓励她，但都没做她得奖夺冠的打算，而是跟她说“咱们重在参与”。结果没想到她就拿到了一个金奖。看放出来的视频，因为一点也不慌乱而从容发挥，所以她让自己做到了自己的最好。她能得奖，实至名归呢。
也是因为有了这样的“光荣传统”，因为从容大方且声音响亮，上学以后，她被指定为在班级里每天领喊“起立”，喊“老师好”。
有一次还看到她和一个男生一起主持一次升旗仪式的视频，她很从容且很活泛，有表情，有声调，还有手势和身段。我都奇怪，她没上过“主持人培训班”，也没谁教过她这些，她怎么都会啊？还都这么自自然然，像这些东西是天生的一样。
看来，答案还是来自“不怯场”。
说到天生，我还是有些小担心的。因为我小时候调皮好动而给同学留下了许多不好的回忆。他们回忆中的场景，课堂上，我在那里乱说乱动，要么是被老师一个粉笔头准确击中“示警”，要么是被老师直接“提溜”起来当堂罚站。我们的小女生可千万别连这也“天生”啊，
好在她一点也没接我这个代。老师反映说，她在课堂上会“很隐秘的偷着在底下玩儿”……哈哈，青出于蓝胜于蓝也。
小孩子有调皮有些小毛病很正常，只要不是品质性的问题，那都不算事儿。
再贺一声：生日快乐，亲爱的小女生！
