11月8日下午，外文学院外语教育研究学术沙龙第四期在外文楼405室顺利举办。本期沙龙邀请澳门大学教授袁睿担任主讲嘉宾，上海外国语大学副教授宋亚南、嘉定区教育学院高中英语教研员司南出席活动。本期沙龙由外文学院副教授朱彦主持，分为嘉宾主题讲座、学生项目汇报和嘉宾点评三个环节。
袁睿以“Passing the Torch” to Language Teachers: A Transformative, Action-Oriented Perspective on Language Teacher Identity Research”为题，探讨了语言教师身份研究的演变，强调了将变革性、行动导向的方法融入语言教师实践的必要性。袁睿指出，尽管语言教师身份研究已取得进展，但研究者视角的主导和教师面临的情境限制导致研究与实践间存在鸿沟，并提倡通过行动研究赋予教师权力，将“火炬”传递给语言教师，使其积极参与自身身份的（再）构建。教师应从研究对象转变为探究者，在自己的专业成长中采取探究立场，通过系统反思和研究掌握自我身份。
学生项目汇报
复旦大学外文学院研究生陈天龙汇报的研究题目是“Exploring learner agency in ELT materials use: An activity theory perspective”。该研究关注学习者英语教材使用的能动性，探究学习者在教材使用过程中展现出的能动表现及教材使用能动性的影响因素。
上海外国语大学英语学院研究生夏易汇报的研究题目是“Changing teachers’ understandings of tasks within a collaborative materials development project”。该研究探索教材编写作为教师教育手段对教师信念的影响，通过生态系统理论探究教师们参加教材编写后对任务的信念的变化及影响这些变化的因素。
袁睿对学生的研究选题和设计表示了肯定，并从多个维度对学生们的工作进行了细致的指导，其中包括对研究中核心概念的深入阐释、研究问题之间的相互联系以及研究方法的改进。此外，宋亚南和朱彦也对学生的研究计划提出了建设性的意见，对研究中的细节问题进行了进一步的补充。
本次外文学院举办的沙龙活动获得了师生们的广泛好评，现场气氛活跃，大家与特邀嘉宾进行了深入的讨论和交流。在活动的最后，朱彦对活动进行了精炼的总结，她鼓励学生们积极参与外语教育研究的学术沙龙，通过这样的互动平台优化自己的研究工作，进行学术交流，从而开拓科研视野的广度和促进科研能力的提升。
供稿 | 陈天龙
编辑 | 陈良波、贾怡锐
审核 | 朱彦
