“研”途有光
“语”你共赏
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，泰山路实验小学全体语文组教师于2024年12月16日下午进行集体教研活动，集群校桔灯工作坊部分教师代表也参与了本次活动。
01
课堂观摩，展现风采
年怡老师执教的《司马光》一课，创设“争当故事传讲人”的情境，教学任务层层递进，从读通故事到读懂故事再到试讲故事，注重理解文言文方法的传授，引导学生思考和表达，通过生动的讲解和有趣的活动，激发学生的学习文言文的兴趣。
陈书艺老师执教的《王戎不取道旁李》一课，创设“俊杰故事我来说”的故事会情境导入，通过多个慧学任务驱动学习，先读懂古文，学习生字词与理解课题，再借“慧”学古文、识古人、编故事、寻启示等任务，帮助学生深入理解，体会王戎的善思与聪慧。课堂注重知识传授与能力培养，且课后拓学有机延伸，为学生古文素养提升筑牢根基。
02
评课议课，精彩纷呈
殷丹老师认为年老师注重方法指导，学习文言文最基本的方法就是读。年老师课上朗读方式多样，朗读有层次，从读准确到读出节奏再到读出韵味，要求逐步提升。注重理解文言文的方法的传授：借注释、看插图、试组词这些方法理解故事内容。
沈天娇老师认为陈老师执教的《王戎不取道旁李》，运用插图与文字语句连线，形式新颖；教学环节设计巧妙，引导学生在完成有趣任务的同时，会读古文、慧识古人、惠讲故事，师生互动，学生语文素养得以提升。
一次教研，是一次心灵的沟通；一次教研，是一次智慧的碰撞；一次教研，是一次专业成长的积淀。通过此次教研，老师们的语文教学理论知识与实践经验都有所提升。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。这个冬天，我们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。
排版说明
本期供稿：年 怡
照片拍摄：孙小茜
页面设计：袁雅茹
一级审核：吴梦甜
二级审核：胡红艳
三级审核：余效里
四级审核：殷 毅
