在教育的广阔天地里，每一堂课都是教师智慧与汗水的结晶，每一次教研活动都是教师成长的阶梯。12月9日，泰小全体语文教师齐聚一堂，开展语文教研活动。
课堂教学展风采
方雅致老师执教一年级上册《雪地里的小画家》，以动物王国绘画比赛为情境，引导学生化身为小助手，深度融入文本。识字教学融合视频、图片，拓宽词汇。朗读指导精准，从轻声、断句到感叹号情感深挖，助学生领悟情感韵律。文本解读直观生动，借图示、类比明晰动物作画奥秘，提升思维与表达。课堂有着浓郁的童趣，为低年级教学提供了情境化、趣味化的范例。
姜丹老师执教六年级上册《语文园地七》，紧扣艺术主题，通过经典课例剖析“学做课堂笔记”，创新符号标识助力。戏曲词语研习分组探究，多法协同理解，结合情境运用。修改玩具小台灯说明书，以任务驱动提升应用文驾驭能力。艺术成语积累分类梳理，寻根溯源典故，甄别古今异义，厚植文化底蕴，提升了学生审美境界。
交流研讨促提升
评课环节，老师们对两节课给予了高度评价。方老师的课堂充分展现了教师的教学智慧和创新能力，通过创设情境、发布任务、引导探究等方式，有效地激发了学生的学习兴趣和创造力。将语文与美术、音乐相结合，使课堂充满了童真童趣。同时，老师们也提出了中肯的建议，期望在今后的教学中能够更加注重学生个性的发展。
姜老师的课堂教学目标明确，过程流畅，方法多样，充分激发了学生的学习兴趣和主动性。特别是教师设计的“小组互助，学做课堂笔记”环节，不仅让学生们掌握了记录方法，还培养了他们的合作意识和探究精神。同时，教师们也提出了宝贵的建议，希望在今后的教学中能够更加注重学生思维的拓展和日常的积累。
此次语文教研活动，不仅展示了教师们的教学风采，也为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。相信在未来的教学中，教师们会将宝贵的教研成果运用到实践中，不断创新教学方法，丰富教学活动。
本期供稿：方雅致
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