与其更好，不如相反。相反走或许不能到达印度，但会发现新大陆。
所有的成功都源于一个勇敢的开始。所有的底气都源于你的经历。
有用的知识或许AI都会，那就多学习些“无用”的东西吧！
我向往的国际化学校能培养出新三好学生：既有中国文化思想基础 ，又有西方数科逻辑能力 ，拥有全球多元视角的学生 。
一个人才，今天会什么很重要，但更重要的是，他有没有学习力。
（本文整理自江南春先生当天的演讲，希望能给更多人带来一些思考。）
从做教师到出去创业，我凡事常常问自己：能不能反方向思考？
当我创业时，所有的媒体都叫“大众媒体”，我就向反方向走，做“分众媒体”，即细分受众的媒体。不对所有人讲话，只对当时的写字楼、高级公寓里的白领、金领等商务人士讲话，细分受众。
当时所有的媒体都提倡“内容为王”时，我就反方向思考，提出“渠道为王”。我们占据电梯这个特殊空间，在这个时空中你无事可做，你比广告更无聊，于是广告就成了内容。
那个时候，只要做户外媒体，大家想的都是选择地标性建筑，如在东方明珠、外滩、徐家汇等地方做广告。我们当时草根创业，拿不到地标性建筑的广告代理权。这时，我们换了一个角度：不以地标为核心，而是以消费者、以人为核心。东方明珠不是每天都去，但上班、回家是每天都发生的。我们当时的目标就是把广告植入到消费者最核心的生活轨迹、生活空间中去。
哥伦布一路向西没有走到印度，但他撞上了美洲新大陆。做企业、经营其他事业也是这样。如果只是顺着原来的路，你会发现路都被人走完了，走的人多了它就没有路。人人都走相同的路，就成了“内卷”。
在华东师范大学读书时，我参加了校学生会的竞选。当时为了竞选，做了很多准备。
先是写了一篇热情洋溢的竞选稿，自己写完还不够，还找了我们中文系的两位讲师、两位副教授来帮我润色。改到最后都不像是我自己写的，以致于都背不出来了。于是我就在寝室一遍又一遍地练习，直到我被轰出寝室。学校里有条河，轰出寝室后，我又跑到河边练习，反正河水又不会有意见。练了很多遍，直到把它变成了我血液里的东西。
演讲之后有提问环节，大家都不知道会问什么问题。我就找了很多同学，组成了一个20人的学生访谈组，挨个去访谈那些曾经参加过学生会竞选的同学。然后将访谈内容做成了一个学生会竞选“百问百答”，把它背了下来。中文系的优势就是记忆力好。
比赛现场，第一个抽到的就是我。我当时大脑一片空白，但还是拿起话筒就讲。因为事先排练太多次了，已经形成了肌肉记忆，所以即使在大脑迷离的状态下，依然能够讲完。讲完后就听到了雷鸣般的掌声，我知道肯定还不错。
之后就开始提问。听到问题，我第一个反应不是这个问题是什么，而是这是我“百问百答”中的第几题，是第64题，还是第43题……反正我都背过。一切没有超出之前做的那份“百问百答”。
经历了这次，我深刻地感受到，最重要的是敢想敢干。首先要敢想，愿望比什么都重要。其次是你愿意为这个愿望付出多大的努力，你是否惴惴不安地把每一个细节、每一种可能性都想到。最后，一个人单兵作战是没用的，一定需要团队，团结一切可以团结的人来做。
当然，如果你只想不敢干，那所有的思考都没有意义。
一所优秀的国际化学校，它能给学生更多深入体验的机会，让孩子们在体验中学习，在实践中学习，在竞争中学习，我认为这比接受到多少知识更为重要。
我看过德普学校的很多介绍，很认同学校“懂中国懂世界”这个理念。我自己是学中国语言文学专业的，特别怕国际化学校过于国际化。
中国文化博大精深，业余时间我跟我们家孩子谈得最多的也是中国文化，我会把中国古典文化中的一些典故、道理讲给儿子听，也会给他买蔡志忠的国学漫画。
如果简单解释中国的儒释道，我觉得是“上，止，正”三个字。儒家讲究一个积极向上，你的人生要有追求、要不断向上。道家讲积极向上之后要适可而止，有所为有所不为。佛家呢？我浅浅地理解是“正心正念”，世界是你内心的投射，内心阳光世界就阳光。
我读大学时还特别喜欢阳明心学。阳明心学很复杂，我把它简单总结为8个字：吾性自足、是非成败。吾性自足，即每个人内心的能量都是无穷的，那些成功的人，无非是自我开发的能力更强而已。
是非成败，即在生活中做“是的事情”就是“成”，做“非的事情”就是“败”。从短期看，“是”的事情不一定“得”；“非”的事情不一定“败”。阳明先生讲所有东西要用良知来判断，即以“是非”来判断。当你忽略短期得失，用“是非”来判断时，很多事情就不会纠结，看似短期的“失”其实最终是“得”。
中华文化博大精深，非常值得阅读，每读一次都会有很多启发。我常常觉得现在很多学校教授的内容过于西方化了，西方化很好，但中华文化也不能丢，“懂中国懂世界”特别重要。
我们经常说“学遍数理化，走遍天下都不怕”，理工思维当然很重要，但世界不是只有一种能力，每个人也不是只是一种发展方向。多学一些“无用”的东西，很多时候，看起来很无用，其实挺有用。
我的毕业论文研究的是中国先锋诗歌史，是不是没啥用？但我觉得挺有用。先锋诗歌的核心是什么？是词语间的超常组合，什么东西挨不上，你非要把它挨在一起，就对了。比如“用一支玫瑰堵住你燃烧的嘴唇”，用玫瑰堵住嘴唇，这个词好像很奇怪，但这些非常奇怪的词组合在一起，就带来一种别样的感觉，创造了全新的感受。
商业其实也是这样。以前，户外广告和电视广告是两个完全不同的东西，互相挨不上。但电视广告为什么只能在家里，只能在晚上呢？为什么不可以在户外，在白天呢？所以我们就把户外和电视组合在一起，做成了白天的户外电视广告。把电视从家里搬出来，搬到了公寓楼、写字楼、商场、影院，搬到消费者最常去的生活空间里。
你觉得学诗歌好像跟商业没有关系，但是我们在商业当中的很多思考，都跟当年学的诗歌密切相连。诗歌教会我，很多东西都是可以超常组合的，而超常组合会创造出全新的意义体。所以人文思想非常重要。
上学时，给我们上课的钱谷融教授经常说，“文学就是人学”。世界是以人为中心构成的，你就去研究人就好了，这给我很多启发。
在这个问题上，德普的办学理念其实给了我很多启发。“懂中国懂世界”，中西教育各有所长，有些问题可以从中国的视角看，有些问题可以从西方的视角看。一个人学会不同角度、多重角度看世界，他的决策会更加正确。
我向往的国际化学校培养的“新三好学生”，是有素养、有情怀、有审美的学生。
市场竞争中，产品分有形价值和无形价值，无形价值包括审美、品位、身份象征、自我标签、价值观的共振等。很多时候，利润往往来自于无形价值。而一个真正有素养、有情怀、有审美的人，会让无形价值变成一个公司的有形价值。中国的制造业如此发达，大家都在有形价值上竞争，就会形成内卷。但当你的素养、情怀、审美超越别人，你会跟消费者形成更多的共振，这就是无形价值。
此外，在未来，无论你是创业还是做其他事业，有情商、有爱商、有逆商非常重要。分数在获得的那个瞬间可能就失去了意义，我现在回忆，在学校学过的很多内容都记不起来了，但那些曾经在学校里积累的经历，锻炼情商、爱商、逆商的过程，对我意义非凡。
一个人今天会什么很重要，但更重要的是他有没有学习力。现在知识的变化速度太快了，你有没有很强的学习力、创新力、沟通力、领导力、自我进化和迭代的能力、幸福力……这些都非常重要。
德普9周年的主题是“未满”，这非常好，意味着这是一个不断进化、不断迭代的过程。期待德普和在座各位能引领中国国际化教育的不断进化，非常认同德普所讲的“让天下父母不再焦虑”，培养出更多身心健康快乐，有知识、有能力、有素养的国际化的新生代。
最后，也祝德普9周年生日快乐。谢谢大家！
