认知的过程就像泰勒展开

文摘   2024-08-07 11:31   上海  

我们是如何理解这个复杂世界的?从最初的模糊感知到逐渐清晰的认知,这一过程就是一个不断更新和准确化的过程

小时候看电视,指着上面的人物说,这是个坏人/好人。随着年龄的增长,似乎对所谓的“坏人”(或者“好人”)有了更多的理解,看到了一些灰色的部分,想法在改变,改变的方向是更加全面、准确地来看待了。

这种认识的变化让我想到了“泰勒展开”。

泰勒展开用来将一个复杂的函数表示成无限项幂级数的形式。它的基本思想是,通过在某一点处对函数进行多次微分,并利用这些微分值构建出一个多项式,从而近似地表示原函数

泰勒公式可以表示为:

这里, 是我们要展开的函数, 是展开点, 分别是函数在 点处的第一、第二、第三阶导数,依此类推。

通过泰勒展开,我们可以用一个多项式来近似表示一个复杂的函数。

我们一步步摸索,用右侧的式子不断近似左侧的“原函数”。

在认知过程中,我们的大脑就像在对世界进行泰勒展开。我们通过感官获取信息,然后对这些信息进行处理和分析,最终形成对世界的理解。这一过程可以类比为泰勒展开的几个步骤:

首先是初始感知

当我们第一次接触一个新的事物时,我们的大脑就像在计算 ,这是我们最初的感知。比如,看到一只狗,我们会首先识别出这是一个动物,并给它贴上"狗"的标签。

然后是细节深入

接下来,我们开始对这个事物进行更细致的分析,就像计算 等导数。我们会注意到这只狗的颜色、大小、行为等等。这些细节帮助我们进一步理解和认知这个事物。

最后是模式识别

通过不断的观察和分析,我们的大脑会逐渐形成对这个事物的一个整体模式,就像将各阶导数的计算结果代入泰勒公式,构建出一个多项式。这使我们能够对这个事物有一个全面的理解,并能够预测它的行为。

泰勒公式的发现者是英国数学家布鲁克·泰勒(Brook Taylor)。

布鲁克·泰勒,1685 -1731

他在1715年发表了关于泰勒级数的论文,提出了这个非常强大的工具。这一理论在数学、物理学、工程学等各个领域都有着广泛的应用。

这又让我想起了一个人:泰勒斯(Thales)。不是泰勒,是古希腊哲学家和数学家泰勒斯。他是古代希腊的“七贤”之一,生于米利都,被认为是西方哲学和科学的奠基人之一。

泰勒斯,约公元前624-前546

我最近读到了两本书(《他们创造了数学:50位数学家的故事》和《天才闪耀时:改变世界的20位科学巨匠》)都将他排在第一(约公元前624-前546,希腊)。

泰勒斯是最早尝试用自然现象解释世界的哲学家之一,他的思想代表了从神话和宗教向理性和经验过渡的重大转变。泰勒斯认为,世界可以通过观察和理性思考来理解,而不必依赖于神话或超自然解释。

有没有可能我们最开始理解的方向就是错的?这很有可能,我们都有可能犯类似的错误,但是通过观察和理性思考或者科学实验,我们可以逐渐修正我们的理解,接近真相

泰勒斯这种思维方式后来成为科学方法论的基础。

模型视角
一个资深数学建模爱好者的知识、视角和建模乐趣分享!主理人:王海华,数学建模教师,著有《模型,就是数学化的思维》《数学建模实战:手把手教你参加数学建模竞赛》,参编《数学建模:教学设计与案例》《高中STEM精品课程资源课例》等。
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