本篇编辑 | 羽毛
2024年7月4日，闲林街道心理服务站第2期活动如期开展，本期活动由顾梧翔老师带领。
本次来访是一个舅舅带着一个孩子，刚开始我还担心这个孩子是有什么问题吗，和舅舅交流后才知道，原来这个可爱的孩子刚结束中考，天天在家里打游戏，舅舅就希望孩子能够每天活泼开朗，热情大方，侃侃而谈，不碰手机。
于是我与孩子进行了深入的交流，才发现，原来孩子白天帮舅舅工作（舅舅开店，孩子会帮忙做些小事），晚上6点饭后到9点玩会儿手机，但是家里有事会帮忙，性格会相对比较内向，但是孩子对自己的未来有规划，喜欢数字媒体，现在学习计算机代码。才发现，原来是一个这么懂事又优秀的孩子，不爱表达只是因为说了几次后舅舅不听还会说他限制他，于是他就不再提要求了。
于是我再次和舅舅进行深度交流，原来舅舅自己对游戏反感，一看见别人玩游戏就想这人完了，浪费时间，原来是舅舅自己不允许自己玩游戏，所以对孩子也有这样的要求。我们交流后，舅舅也发现了自己的问题，才看见原来面前是一个这么优秀的孩子。
让我们一起通过来访舅舅的反馈，走进这一期活动吧！
您好老师，和您交流后我反思了一些问题，有几点的确之前是没有认识到的，孩子也和我说过，游戏是他和他同学间的交流互动方式，我主观的认为这是他为自己找的借口甚至强势的干预，这方面我后面适当调整一下
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第二，您说的性格开朗和环境的关系，后面的时间里，至少在有叛逆心理的阶段内注意孩子之间度对比的话题；
另外我尽量带他多参与其他感兴趣的活动，感谢老师的耐心辅导会不胜感激以后有机会再向您咨询哈会
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