前言
主讲人：张淑琪
简介：张淑琪，中小学一级教师，小学语文教师兼班主任，曾荣获“长垣市骨干教师”、“长垣市模范班主任”、“长垣市优秀教师”等荣誉称号。
教育感言：教育是用爱与耐心点亮繁星，引领孩子们从懵懂走向聪慧，在心灵的净土种下希望，静候繁花盛开。
课程讲义
亲爱的家长朋友们：
大家好！我是本期家长微课堂的主讲教师张淑琪，很高兴和大家见面。
在科技飞速发展的今天，电子产品已悄然融入孩子们的生活，如何引导孩子正确使用电子产品，是我们面临的重要挑战。
电子产品犹如一把双刃剑，给孩子们带来诸多便利与机遇。通过网络，孩子们能够便捷地获取丰富知识，拓宽视野，例如在线课程打破了学习的时空限制，让优质教育资源触手可及；各种学习类APP以趣味互动的方式激发学习兴趣，提升学习效果。然而，其负面影响也不容小觑。长时间使用电子产品，极易损害孩子的视力，不少孩子早早戴上眼镜。网络中的不良信息，如暴力、低俗内容，可能扭曲孩子的价值观与认知。过度沉迷还会导致孩子社交能力弱化，减少户外活动与体育锻炼，影响身心健康全面发展。
针对这个问题，我和家长们交流几点看法：
一、制定规则，明确界限
与孩子共同商定电子产品的使用时间、时段与用途。比如，每天使用时长不超过30分钟，且只能在完成作业后的特定时段使用，禁止在吃饭、睡觉前以及家庭聚会等时间使用。制定好规则后，务必严格执行，家长要做好监督。当孩子遵守规则时，及时给予表扬或奖励，如一颗小星星、多讲一个故事、一本课外书等；违反规则则进行相应惩罚，如减少下次使用时间或暂停使用一天。通过这种方式，助力孩子养成自律习惯。
二、筛选内容，优化资源
家长需提前对孩子使用的电子产品内容进行筛选。依据孩子年龄与发展需求，选择优质、适宜的 APP、视频等。例如，为低龄儿童挑选儿歌、动画类 APP，助力语言与认知发展；为高年级孩子推荐科普视频、学习软件，激发探索欲与创造力。同时，家长可与孩子一同使用电子产品，在过程中引导孩子辨别信息优劣，培养批判性思维与信息筛选能力。
三、培养兴趣，转移重心
鼓励孩子广泛参与户外活动，减少对电子产品的依赖。如支持孩子参加体育活动，像跑步、跳绳、游泳等，强身健体且培养毅力；学习绘画、音乐、书法等艺术课程，提升审美与艺术素养；参与科学实验、阅读分享等活动，丰富知识储备与思维能力。当孩子在现实生活中收获乐趣与成就感，便能有效降低对虚拟电子世界的沉迷。
四、以身作则，榜样引领
家长是孩子的第一任老师，其一言一行对孩子影响深远。在家庭中，家长应减少在孩子面前使用电子产品进行娱乐的时间，如玩游戏、刷短视频等。多与孩子开展面对面交流互动，比如亲子阅读、家庭游戏、户外散步等。以自身行动为孩子树立良好榜样，营造健康、和谐、积极向上的家庭氛围。
总之，在科技时代引导孩子正确使用电子产品，需要我们家长用心陪伴、耐心引导、严格监督。让我们携手共进，帮助孩子在享受科技红利的同时，健康快乐成长，为他们的未来奠定坚实基础。
本期的家长微课堂就分享到这，希望对家长朋友们有帮助，再见！
美编：张淑琪 靳涵
审核：王利敏
监制：任艳普
