三年级组
三年级组的两位老师执教的是Unit 3 Amazing animals B let’s learn，本套教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性。本节课重点讲的是动物园里的动物及相关句型。通过学习，让学生认识、会读这五个单词并能听音做动作。小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、活泼、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的五个单词及句型是有关小动物的，是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，激发了学生兴趣。
四年级组
四年级组英语老师在核心素养指导下，依据小学英语新课程标准以人为本的育人理念，课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元主题，教学设计新颖别致，各环节流程紧紧相扣，重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情。通过角色扮演、小组讨论、听力训练等多种形式的教学活动，让学生能够更加积极地参与到课堂中来，提高了学习的兴趣和参与度。教师充分利用PPT、视频等多媒体资源，不仅课堂更加生动有趣，还帮助学生更好地理解和记忆所学内容。通过师生互动、生生互动，培养了学生的合作精神和沟通能力，同时也锻炼了学生的口语表达能力。通过本单元的学习，学生能够自信地用英语介绍自己的家庭成员和家庭环境，表现出较好的语言表达能力和自信心。同时，教师也通过不断改进教学方法和策略，提高了课堂的教学效果和质量。
五年级组
五年级英语老师课前认真备课，做好教学设计和课堂预设，合理把握重点，突破教学难点。课堂上老师循循善诱，采用多种教学方法，精心设计问题，突出学生主体地位，让学生以“自主、合作、探究”的方式学习，激活了课堂，充分调动了学生学习的主动性和积极性。课堂上，老师积极发挥教学机智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂精彩的教学活动。新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围，让孩子们乐在其中。
六年级组
六年级组的两位老师的授课内容是Unit 4 I have a pen pal A Let's learn。两位老师同课异构，同一课题展示了各自不同的教学方法。用图片、视频等多媒体手段导入课程，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，采用小组合作学习、角色扮演、问题引导、听说教学等方法，培养了学生的合作意识和语言表达能力。通过课堂练习和互动，学生学会了运用句型“I have a pen pal. He/She likes...”，并能够运用该句型介绍自己的笔友及其爱好。此外，通过介绍笔友的活动，让学生了解不同国家和地区的文化，培养了学生的跨文化交际意识。
课后，组内教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
赛课是一场诗意的旅程，为促进教师专业成长搭建了历练的平台，激发了教师奋进的动力，创设了浓厚的教研氛围。冀以尘雾之微，补益山海，萤烛之光，增辉日月。让我们笃行不倦地追寻着这门永恒的教育艺术，愿我校英语教师们秉持教育初心，不断夯实教学基本功，为教育事业继续添砖加瓦，书写精彩的奋斗华章!
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