在当今数字化转型迅猛推进，人工智能技术日益渗透各行各业的时代背景下，掌握数字化思维并巧妙结合AI技术来剖析并应对实际问题，已成为企业及个人不可或缺的核心竞争力。本书依托钉钉低代码开发平台，融合AI智能应用能力，通过企业数字化管理系统实战案例，引领读者深入探索并精通数字化管理的核心知识与系统开发技巧。同时打造配套课程，培养适应未来职场需求的数字化智能化转型专业人才。
《数字化管理系统高级开发与应用——钉钉低代码开发实践》
ISBN：9787302674474
作者：孙元，诸葛斌，叶周全，应欢欢
定价：79.80元
获取更多教材对应的教学资源
请扫描文末二维码
内容简介
基于钉钉低代码开发的企业数字化管理系统是实现企业数字化转型的关键桥梁。本书致力于为读者提供该系统的实战开发指南，帮助读者深入了解和掌握数字化管理的核心知识和系统开发技巧。
基于钉钉低代码开发的企业数字化管理系统是实现企业数字化转型的关键桥梁。本书致力于为读者提供该系统的实战开发指南，帮助读者深入了解和掌握数字化管理的核心知识和系统开发技巧。本书共分为三部分：
第一部分为第1、2章，介绍了企业数字化的理论概述以及基于钉钉AI+低代码的企业数字化管理解决方案，帮助读者了解企业数字化智能化转型的重要性和必要性。
第二部分为第3~9章，通过实战项目的方式，详细讲解了钉钉低代码开发企业数字化管理系统的全过程，每一个步骤都有详细的图文解释，读者可以轻松上手。
第三部分为第10章，引入真实案例，通过案例开发过程的讲解让读者更好地理解数字化管理系统在实际应用中的优势。附录A介绍了钉钉低代码开发师初级、中级和高级认证，这是由钉钉宜搭推出的阿里巴巴官方低代码认证。最后则注明了本书在编写过程中所借鉴和参考的文献资料。
通过本书，读者将能够掌握如何利用钉钉低代码平台，快速构建高效、稳定、可扩展的数字化管理系统，提升企业的运营效率和竞争力。本书可以作为企业数字化管理系统开发、系统管理、运维的指导参考书，也可以作为工商管理、计算机等相关专业学生的教学用书。
课件资源展示
· 配套教学大纲 ·
一、基本信息
二、课程描述
宜搭是阿里巴巴自研的云钉低代码开发平台，通过可视化拖拽、配置，为广广大企业提供一套低成本企业应用搭建的解决方案。目前宜搭作为阿里巴巴钉钉官方低代码产品对外提供服务，行业内市场规模逐年增长，并将国内低代码心智推向高潮。
本课程致力于塑造适应未来职场需求的数字化转型专业人才。通过紧密融合“宜搭”低代码开发平台与前沿AI技术，精心打造了一个融合理论学习、动手实践及行业应用的全方位教学体系。此课程专为对信息技术、企业管理及人工智能抱有浓厚兴趣的大学生量身定制，特别是信息管理、计算机科学、工商管理等相关专业的学子，提供了一条加速迈向数字化职场精英的快速通道。
通过本课程的学习，学生将不仅能够掌握低代码开发的高效技能，还能在真实企业环境中应用这些技能，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。课程依托链平台的“数字+”人才培养实践基地进行建设，该基地联合阿里云获评浙江省大学生校外实践教育基地，团队将会把本课程打造成计算机公共基础创新实践课程，从而让学生养成数字化新思维，开启数字化元宇宙。
三、教学目标
通过本课程的理论教学和相关实验训练，使学生具备如下能力：
1. 掌握低代码开发技能：学生将全面了解并熟练掌握钉钉宜搭平台，这一领先的企业级低代码开发工具，能够独立完成从需求分析到应用部署的全过程，为解决企业实际问题提供高效、灵活的数字化解决方案。
2. 深化AI助理设计理解：结合宜搭平台，课程深入讲解AI助理的设计理念与实现策略，涵盖自然语言处理（NLP）、机器学习基础、智能交互设计等关键技术，使学生具备设计并实施智能化辅助系统的能力。
3. 强化实践与创新能力：课程强调“学以致用”，通过模拟真实行业场景的项目实践，鼓励学生动手实操，不仅提升技术应用能力，更培养创新思维和问题解决能力，为应对复杂多变的职场挑战打下坚实基础。
4. 对接产业需求：借助阿里云强大的行业资源和实践经验，课程内容紧贴行业前沿，确保学生所学即所需，为学生搭建与企业直接交流的桥梁，促进教育与产业深度融合，提高就业竞争力。
四、课程目标对毕业要求的支撑
五、教学内容
绪论（教学目标1）
重点内容：理解数字经济如何成为全球经济增长的新引擎
难点内容：掌握企业的数字化管控
教学内容：
1.1 数字经济发展新态势
1.2 企业数字化的内涵与意义
1.3 企业的数字化管控
1.4数字化管理系统的构建原则
1.5数字化管理系统的构建方案及意义
思考点：如何根据企业的实际需求和战略目标，设计并实施一个既高效又灵活的数字化管理系统？
企业数字化管理（教学目标1）（教学目标2）
重点内容：掌握钉钉低代码平台“宜搭”的基本操作、功能特性以及如何利用这些特性快速开发企业应用。
难点内容：掌握如何在钉钉平台上构建符合企业实际需求的信息系统架构
教学内容：
2.1 低代码平台系统
2.2 钉钉企业数字化管理
2.3 钉钉环境下企业架构的创建
2.4 钉钉低代码应用开发
2.5 智能应用开发
思考点：如何将人工智能技术融入钉钉低代码应用中，以提升应用的智能化水平？
合同管理系统（教学目标1）（教学目标2）
重点内容：创建“合同管理管理”系统，以及掌握自定义页面的设计
难点内容：掌握“销售合同管理”、“销售资金管理”以及“销售发票管理”功能设计的搭建
教学内容：
3.1 “合同管理系统”案例引入
3.2 “合同管理系统”总概
3.3 销售合同管理子模块
3.4 销售资金管理子模块
3.5 销售发票管理子模块
3.6“合同管理首页”自定义页面
思考点：如何确保合同管理系统与企业其他系统的无缝集成与数据同步？
采购管理系统（教学目标1）（教学目标2）
重点内容：应用的创建和数据看板功能设计以及自定义界面的搭建
难点内容：“基础信息”、“流程进度”功能设计的搭建
教学内容：
4.1“采购管理系统”案例引入
4.2“采购管理系统”总概
4.3 基础信息子模块
4.4 流程进度子模块
4.5 “采购管理首页-员工”自定义页面
4.6 “采购管理首页-管理”自定义页面
思考点：本系统的功能设计应该如何设计的 更加具体全面？
仓库管理系统（教学目标1）（教学目标2）
重点内容： 创建“仓库管理管理”系统，以及掌握自定义页面的设计
难点内容：掌握“基础信息”、“入库”以及“出库”功能设计的搭建
教学内容：
5.1 “仓库管理系统”案例引入
5.2 “仓库管理系统”总概
5.3 基础信息子模块
5.4 入库子模块
5.5 出库子模块
5.6 “仓库管理首页”自定义页面
思考点：如何优化仓库管理系统的数据处理能力和响应速度？
生产管理系统 （教学目标1）（教学目标2）
重点内容：创建“生产管理管理”系统，以及掌握自定义页面的设计
难点内容：掌握“基本资料管理”、“生产管理”以及“生产财务管理”功能模块的搭建
教学内容：
6.1 “生产管理系统”案例引入
6.2 “生产管理系统”总概
6.3 “基本资料管理”子模块
6.4 “生产管理”子模块
6.5 “生产财务管理”子模块
6.6 “生产管理系统首页”自定义界面
思考点：如何对流程设计节点进行设置？
总账管理系统（教学目标1）（教学目标2）
重点内容：创建“总账管理管理”系统，以及掌握自定义页面的设计
难点内容：掌握“基本信息管理”、“凭证录入管理”、“凭证过账管理”、“往来核销管理”以及“财务期末结账管理”功能模块的搭建
教学内容：
7.1 “总账管理系统”案例引入
7.2“总账管理系统”总概
7.3“基本信息管理”子模块
7.4 “凭证录入管理”子模块
7.5 “凭证过账管理”子模块
7.6 “往来核销管理”子模块
7.7 “财务期末结账管理”子模块
7.8 “总账管理系统首页”自定义界面
思考点：如何提升总账管理系统的数据准确性和处理效率？
出纳管理系统（教学目标1）（教学目标2）
重点内容：创建“出纳管理管理”系统，以及掌握自定义页面的设计
难点内容：掌握“现金日记账”、“现金盘点”、“现金对账”、“银行存款日记账”、“银行对账”、“银行存款对账”以及“出纳结算”功能模块的搭建
教学内容：
8.1 “出纳管理系统”案例引入
8.2 “出纳管理系统”总概
8.3 “现金日记账”子模块
8.4 “现金盘点”子模块
8.5 “现金对账”子模块
8.6 “银行存款日记账”子模块
8.7 “银行对账”子模块
8.8 “银行存款对账”子模块
8.9 “出纳结算”子模块
8.10 自定义页面
思考点：如何提升出纳管理系统的资金安全性和处理效率？
应收应付管理系统（教学目标1）（教学目标2）
重点内容：创建“应收应付管理管理”系统，以及掌握自定义页面的设计
难点内容：掌握“基本信息”、“应收”以及“应付”功能模块的搭建
教学内容：
9.1 “应收应付管理系统”案例引入
9.2 “应收应付管理系统”总概
9.3 “基本信息”子模块
9.4 “应收”子模块
9.5 “应付”子模块
9.6 自定义页面
思考点：如何优化应收应付管理系统的自动化程度和智能化水平？
10.数字化管理系统开发实战（教学目标1）
重点内容：数字化管理系统的核心价值和实施路径
难点内容：数字化管理系统的选型与实施过程中的挑战
教学内容：
10.1 “数字化管理系统”案例引入
10.2 数字化管理系统应用实例
10.3 数字化管理系统应用策略
10.4 未来展望
思考点：如何持续优化数字化管理系统以适应企业未来发展？
六、教学安排
该课程每周3学时，11周，共32学时，建议教学进度如下：
七、课内实验内容、要求
八、教学方法与手段
本课程采用线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系；在教学过程中注重能力的培养，打造“两性一度”的“金课”（从教育部报告中定义“金课”是高质量的课程，“金课”具有“高阶性、创新性、挑战度”的特征）。团队将本课程面向全部学习用户开放线上教学资源，学生利用教材的二维码扫码观看教学视频、通过课程PPT资料进行自主学习；依托钉钉生态，教师创建钉钉教学群并部署宜搭应用进行教学过程管理，学生在线下教学过程中进行讨论互动，进行翻转课堂教学，并通过宜搭智慧教学平台收发学生的日常作业，实现无纸化办公和教学；教学过程中鼓励学生集合学习工作生活场景，提出应用需求并进行作品开发，更好地参与到学校、省级或国家级等创新创业项目中，真正做到学以致用，通过实践开发来检验学习的成果，解决日常生活、学习办公中的通用场景业务需求。
“数字化管理系统高级开发与应用——钉钉低代码开发实践”课程将彻底杜绝传统高校“混学分”等教学模式，具有一定的挑战度，通过一学期的学习和实践，在学期期末需要学生自主开发宜搭小型应用系统，并鼓励学生申报软件著作权和发布小论文提高学生实践和科研两方面能力，提高学生用数字化思维分析和解决实际问题的能力，让低代码成为人人必备的技能。
九、考核方式及成绩评定
考核方式：平时成绩（实验报告），低代码开发师认证，基于宜搭应用自主开发作品的展示。
成绩评定标准：平时成绩占30%，课堂讲解的系统复现占40%，宜搭应用开发占30%。
十、教材及主要参考书
· 福利活动 ·
关注+转发本条推文到朋友圈，点赞超过30个，截图私信至【钉钉宜搭】公众号主页，即可免费领取价值79.8元的《数字化管理系统高级开发与应用——钉钉低代码开发实践》。名额有限，先到先得。
扫码领取钉钉产学研教学资料
