10月上旬，BBK小学部完成了一项大工程
把大型特展搬进了整个教学楼！
从公共区域到熟悉的教室
都有了特别的样貌
行话会将它称作“课程展”
实际上远不止于此
它是孩子们新学期的里程碑
是以自我成长、学习的进化为主题的特展
它将目光投向孩子们的细微变化
并存在于教学楼各个角落
融入了我们对学校教育
以及对儿童友好环境的思考
今天，我们首次公开特展细节
邀请所有关心教育的人云游一场
走进这些动人的日常奇迹
每一个孩子都是一道光
浪漫天真，感性独特
值得被所有人看见
在日常必经之路，就能撞见孩子们的自画像
每一个孩子都在想象校园生活
我们小心捧起，告诉所有人
就是那么简单，纯粹，美好
他们有自己的美学
蕴含无限潜能
当这些天生的艺术家们聚在一起
就像他们的作品一样
簇成的是绝无仅有的斑斓
是世界给我们的最棒的礼物
走近右侧看
这里还有孩子们的识字、写字的成果
在桌布上绽放成花朵、星星
小书记录了孩子如何识字写字
也是值得骄傲的通关证书
同时，受祖先们启发
孩子们开启了故事创作
这些故事自由地悬在空中、铺在地面
欢迎所有人走进他们的世界
每一个故事，老师们都视若珍宝
刚刚解锁新身份的孩子们
脑海中通常悬着一个大问题
“为什么要上学？”
我们提供了纸和笔
孩子们写下了自己的答案、期许
相信你会和我们一样
从中收获各式各样的惊喜
温暖的教学楼一角
见过纷繁的世界
更需要稳定的内核
踏上二年级阶梯的孩子们
需要梳理日常生活，内观自己的心
我们鼓励孩子们
以喜欢的色彩、线条
来一场明确的自我肯定
在光盘上刻下记录
形成独特的时间胶囊
也向世界展开这些心事
成长在渐进
学习也在深入
初登传统文化的殿堂
意味着迎接新的挑战
诗词诞生自遥远过去
而古代生活有别于现代
诗人们触景生出的情
孩子们如何去体会？
他们每个人都插上想象的翅膀
想象自己去往唐朝
变成万事万物
变成城墙，变成钟楼
会说话，会思考，有记忆
见证过热闹鲜活的古代社会生活
再尝试体会诗人内心的万千滋味
想象是古今的桥梁
也是记忆和理解的桥梁
说起机器人
孩提时代总会期待
拥有一个机器人朋友
轻轻推一把孩子
鼓励他们大胆地想象
用刚学会的字词句去描绘
在想象和具象间
英语便自然流淌了
现在，他们和英语也成了朋友
二年级的孩子渴望机器人朋友
三年级的孩子对现实世界“野心勃勃”
想象的边界，拓展了
他们在心里酝酿一座特别的城市
基于自己的喜好、需求
充满天马行空、打破常规的元素
待到语言能力进阶
他们便尝试运用丰富的词句
更具象地描绘
更丰富的细节
向更完整的表述发起挑战
充分调动五感和想象的学习
古今中外优秀文化浸润的生活
让孩子们练就了一双自然之眼、文化之眼
面对同一个月亮
也有了不一样的心境
不一样的想象
而每一位小诗人
都值得一场盛大的出道秀
当笔触有了更多理性色彩
孩子们的成长旅程也来到转折点
连接过去和现在的自己
收集身边人的反馈
融入自我画像
大胆想象未来社会的样子
思考未来的自己
开启当下的准备
当孩子们更理性，更好奇
读的书越来越多、越来越深
问题也在教室里生长
它们不只是一个个问题
不只是反射孩子脑海中的哲思
也是创新的源头，探究的开始
并且，随着主体性增强
他们对经典故事别有一番看法
我们希望，这些有趣的提问能走出教室
引发更大、更深层的涟漪
它们就出现在了阶梯上，扶手两侧
让好奇的孩子打开思考的边界
让志同道合的孩子有讨论空间
连续16天观察月亮
可以做什么？
四年级的孩子们有了自己的观月记录
令人惊喜的是
每一次的记录
他们都能察觉到大量世界的细节
唤醒细腻的感性
娓娓道来
凑近看看吧
这些讲述很是美好动人
公共空间的项目
来自每一间教室的日常积淀
这次，除了公共区域
每间教室也都是一个小展厅
都有自己的风格
所有展品也都是孩子们的学习成果
走进每间教室，就能清晰看到
孩子们学习的进阶过程
如何点到线、线到面地形成关键能力
学习的快乐，一定会感染你
教室展 · 语文
只有写作达人才能摘下的“魔法笔”
教室展 · 数学
自然界的每一种动物都有自己的故事，故事中都有大量数字的身影
教室展 · 英语
到了四年级，思维导图和英语应用开始发生化学反应
观展花絮
整个展还在持续
已经融入校园日常风景
入校、课间、放学……
孩子们在校园里活动就能看见
我们希望
他们能更清晰地感受自身成长
一步步积累自信
看见属于自己的热爱与远山
主动行动，蓬勃生长
这个场域不仅拥抱儿童
也拥抱成年人
以触动心灵的所有事物
在昼夜流转间重新擦亮日常
无时无刻都在提醒
应该如何看见孩子
如何帮助他们蓬勃生长
END
