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收到家长的私信，有关女儿的问题：
四年级的女儿喜欢留长长的头发，一直不愿剪发，去年哄她剪过一次，剪了一点，说太短，哭了一顿。今年又不肯剪 ，长到半腰了，考虑到现在天热，洗头发，吹发，都麻烦，晚上睡觉也热。今天哄了她，说剪一点，答应了，帮她剪了，说太短，其实就剪了1/3，一直很不开心，哭闹着，还说我骗她……很生气，为这个事 ，还跟妈妈对抗着…...
3、剪的时候有说明具体剪多少吗？将要剪掉了三分之一就是一点，有征询过同意？如没有，你向她道歉了吗？因为大部分的家长在孩子与自己闹矛盾的时候，总认为是孩子任性闹脾气，我都是为你好，你为什么不领情，还反而生我气、责怪我、埋怨我？)当孩子与我们闹情绪的时候，一定会有原因的，我们也要站在孩子的角度去思考？女儿一定要留长头发就是她自己的事情，如果她能处理我们为何要干涉？如果连头发的长短都不能由她自己做决定，未来孩子又有什么信心去决定自己人生的其它事情呢？孩子是一个独立的个体，有自己的想法，只要这件事情他能处理及负责，就应尊重他的意见。![]()
她问到点子上了，我确实是遇到过这种情况（我相信大部分家有女儿的家长都曾遇到过）
可能大家看到圆圆小姐姐去英国读书前的大部分照片都是一个发型（因为都是我剪的）
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但事实上在圆圆三年级时曾短暂留过几个月的长头发，比下面这张照片更长。留长头发相信是每个女孩子的梦想，圆圆也不例外，从幼儿园中班就开始问我她什么时候能留长头发？我的回应是：到你自己可以为自己绑头发的时候就可以留长。1、不想浪费时间在每天为她绑头发的事情上，（也不想增加幼儿园老师的麻烦），更不希望她过早关注并执着于自己的外表打扮。2、太长的头发对于小孩子来说，有安全隐患，也不利于清洁。3、培养她自己的事情自己负责的意识，当你认为可以对这件事情负责时就可以由你自己决定。一直到了三年级，圆圆就不肯再剪头发说要留长，我问了她三个问题：3、头发越长会吸取你更多的营养以支撑它生长，有可能你大脑的营养会更多提供了去长头发，而减少了营养去长智力及身体，你也接受？我马上表态：你说可以就行，就留长吧我赞成，我也很喜欢长头发的女孩子。但是当她留了长头发几个月后，圆圆就请我帮她剪回原来的发型，她不想再留长头发了，
她表示：因为太麻烦了，每天扎头发，洗头发，吹干头发都浪费了很多的时间，中午在学校午睡完又要绑一次，还是剪短好。
此后，一直到她去英国读书前就再没有要留长头发的念头。
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但是如果当时我反对并说教，圆圆一定会不开心发脾气，就会影响彼此的关系及信任度。
也可能她为了要表达自己的个性、寻求自我认同等心理需求，明明已感到很麻烦，但为了要挑战父母、证明自己是对的，就会死嗑下去。
所以我们会见到有一些事情，孩子也明知道是不对的，但是父母越反对他就越起劲越坚持，
这是孩子的“反叛心理”，我们要理解。
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也有家长经常抱怨：
我家的孩子说不听，
我这孩子就不服管，
事实上有谁喜欢被说教？被服从？
很多时候我们说教100次都不如让孩子亲身尝试一次。
对于处理孩子这些我觉得不正确或希望他能改变的事情，我一般会将问题交给他，等他去思考，最终由他自己决定。
但当孩子尝试了不行，我们千万不要嘲笑，
绝对不能说：
我早跟你说了你不听，
我早就说你这行不通了，
我早就知道你很快就会放弃了，
……
等这些让孩子沮丧并且会讨厌我们的话。
只需要让孩子明白自己要为自己的决定负责就行，不需哭闹，只需负责。
我看回圆圆三年级时我的博客记录，还有一个小插曲，
就是在她好不容易留了半年能绑马尾\扎辫子的时候，
为了让她的头发长得更健康，我主动提出帮她修短一点,好让更健康的长长，
结果却因我的技术问题越修越短,最后又变回以前的“小丸子发型”，
我当时马上就道歉了，检讨了自己技术不好还去逞强，
我看得出圆圆当时是不高兴的，但因为妈妈的道歉她也不好意思发脾气了,
还很礼貌的安慰妈妈说：没关系了，头发很快就能长长的,以后就不用你剪就是了。
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所以孩子的态度一定是来自于我们对他的态度。
如果我们从不跟孩子道歉，就别想有一个肯主动认错、并知错能改的孩子。
如果我们经常对孩子命令指责，就别想有一个宽容有礼，阳光开朗的孩子。
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《牛津妈妈面对面》是我整理了在陪伴孩子成长的过程中遇到的各种问题及解决的方法，希望能帮助大家日常的教育操作。 ![]()
