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当孩子有良好的习惯、足够的动力和能量、对未来有迫切渴望，才会勇往直前，成绩能持续向上。

文摘 2024-01-23 10:00 广东

随着寒假的到来，一个学期结束后的成绩单，让很多家长发现，孩子的学习成绩及状态没有低年级时的好。

孩子上了小学三四年级后，怎么成绩下降了，明明一、二年级成绩很好的？

孩子上了初中，会发现孩子在小学阶段时，明明学习的成绩与状态还是挺不错，但为什么一上初中，就明显感觉非常吃力了？

而上了高中的，就会感觉孩子上初中时虽然比较吃力，但总体还可以，但上了高中，孩子的压力又大成绩又没办法跟得上。

反而有的孩子或许刚开始在低年级时没什么出彩表现，在小学跟得上，到了初中开始持续往上，时间越长越有后劲。

这个话题我们之前也有聊过很多，今天我们趁家长关心此话题的契机再谈二点：

第一、重视孩子学习习惯的培养

包括我以及圆圆的学霸同学家长们，在沟通陪伴孩子成长的过程时，

大家都谈到不会过分为孩子的学习成绩操心，也不会时刻盯着孩子学习，反而会把更多的时间和精力花在培养孩子学习习惯上。

其中一个家庭谈到：

从孩子上学开始，我们就商量制定好学习规矩，我们不做孩子学习的“拐杖"，自己的事情自己负责。

工作是我们的事情，学习是孩子的事情，当遇到不会的、不懂的建议孩子及时向老师请教。

从一开始就注重孩子学习习惯的培养，未来学习的科目多了，作业量大了，孩子也能自己应付，

按自己的节奏来走，靠自己努力进步。

著名文学家培根说：

“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”

孩子优秀的品质和习惯并非天生的，是积累的结果，不断重复的行为，最后才形成了习惯。

孩子90%的习惯都是在家庭中养成的，习惯养成初期离不开父母的提醒、监督和引导。

但在我与家长们交流时发现一个家长们的共性：

家长们总说不盯着不行，不看着就不做了，不检查就会做错等等，

表面上是担心孩子做不好，本质上其实就是不信任孩子。

当明确了是属于孩子的事情，就要放手让他自己去完成，一开始做得不好是正常的，通过自主，孩子会慢慢摸索到适合自己的方法和节奏。

通过我们不断地鼓励、信任与总结，他就会越做越好，而且还会有成就感。

二、自查自纠我们的情绪表现

孩子学习成绩能持续向上的，通常父母的情绪都会比较稳定、平和，我从很多学习成绩好的孩子家长中验证了这一点。

如果孩子长期生活在氛围不稳定的家庭环境中，孩子也会变得易怒、没耐心。

很多时候，父母控制不住情绪，或者随意在孩子面前发泄不满，只会破坏孩子内心的安全感。

当孩子需要额外花更多气力去应对家庭的“狂风暴雨”，又怎能全心全地把心思放在学习和生活上？

所以我们需要多自省，收起坏脾气，管住自己的经常会爆发的情绪，才能让家变得温暖幸福，孩子才会更专注于学习上。

孩子日后遇到困难、挑战，想的不是靠发火、暴力来解决，而是沉下心不断思考探索可行的方法。

当孩子学会控制自己的愤怒、埋怨、不满，懂得了理性地表达，再大的难处都能迎刃而解。

有句话是这样说的：

在一个家里，人和人之间的能量是会“转移”的。

总在孩子面前唉声叹气、怨这怨那，本质就是把父母的痛苦、难处转移到孩子身上。

孩子听多了，自然也觉得生活没劲、学习没意思。

一个满脑子装着外界的焦虑、抱怨、委屈的孩子，永远活不出属于自己的光彩来。

孩子对未来是否有期待，能否不畏困苦自驱向前，重在父母的正能量传递和感染。

积极向上的家庭氛围，就像孩子的心灵驿站，能源源不断给孩子补充能量，让他快跑向前，一路高歌。

给孩子足够的肯定、信心、鼓励和安全感，同时学会和孩子一起成长、进步，相信孩子能发自内心喜欢学习，愿意挑战困难。

当孩子有良好的习惯、足够的动力和能量、对未来有迫切渴望，才会勇往直前，成绩能持续向上。

《牛津妈妈面对面》是我整理了在陪伴孩子成长的过程中遇到的各种问题及解决的方法，希望能帮助大家日常的教育操作。

还有很多我写信的手稿，供大家给孩子写信时的参考。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3ODYzMDY1MA==&mid=2247493904&idx=1&sn=001fa463e8d3f37c18e84b8058286078

《牛津妈妈面对面》作者，一直生活在三线城市的职场妈妈，从没想过孩子能上名校最后却获得英国牛津大学的录取。没有大道理，用最真实、可操作的教育方法与大家分享如何与孩子沟通、如何鼓励孩子、如何养成好习惯。

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