为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬教育家精神，不断夯实师德师风建设，西安市浐灞第一幼儿园特开设“教师展播”专栏，旨在激励全体教师心存大我，乐教爱幼，争做“四有”好老师。让我们一起聚焦镜头，重温她们用心用情用爱关怀幼儿的育人故事……
个人介绍.
陈璐
陈璐，本科学历，二级教师。从教10年，曾在竞赛中获西安市第六届微课大赛优秀奖，浐灞国际港保育技能大赛优秀奖等奖项。
参与市、区、园级课题均顺利结题，撰写的教育随笔分获省、市、区级一、二、三等奖。
用真心爱孩子
我骄傲我是一名幼儿教师，宝贝们如同一朵朵幼小的花蕊在我的呵护下绽放，我深知肩负责任的重担，将每一天用真心来爱孩子。
作为幼儿教师，我们要扮演多重角色，有时候是工艺设计师，设计教玩具。有时候是法官，给孩子判断事情的对错。有时候是医生，处理孩子们的伤口。但是这一切都是值得的，因为我们是与孩子们共同成长的伙伴。
在与孩子们的相处中，我们学会了更多的信任和关爱，这种关爱不仅仅是在工作中，更是在生活中。我们用微笑、鼓励、牵手、拥抱来传递我们的爱，我们与孩子们的距离越来越近，越来越亲。在这种爱的光环下，我们发现我们的工作不再枯燥无味，反而多了许多乐趣和欢乐。
作为一名幼儿教师，我们不仅是知识的传授者、文化的传播者和人才的培养者，更是道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者和理想信念的塑造者。在我们与孩子们共同成长的过程中，我们应该注重孩子们的品德和人格的培养，这是我们最重要的使命和责任。
真正的教育家精神，不仅仅体现在对知识的追求和对教学的热爱上，更在于那份对每一个孩子无条件的爱与关怀。做好班主任教师需要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事。工作近十余年，其实面对纯洁无私的孩子，我认为他们并不需要什么特殊才能的班主任老师，需要的是一颗"真爱、宽容、无私"的心。这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱和责任。 我要将这份爱一直坚持下去，为每一位幼儿健康成长保驾护航。
个人介绍.
刘金娇
刘金娇，本科学历，三级教师。从教13年，曾获幼儿园先进个人、师德标兵等荣誉称号；在幼儿园教师赛教活动中获一、二、三等奖。
参与市、区级课题均顺利结题，撰写的教育随笔分获省、市、区级一、二、三等奖。
教育是用爱坚持
如果问我为什么想成为一名教师?以前我的回答都很含糊，直到现在，答案渐渐明晰。我们和孩子们互相路过对方的生命，在这一场相遇中，他们因我们而拓宽了生命的维度，我们因他们而丰盈了人生的厚度。用我微弱的光，照亮他们一程路，多年以后，仍有孩子真诚地感恩这一场相遇，那就是我最值得骄傲的事情。人们常说只要用心，没有什么事做不好。但若想用心，前提是要有发自内心地喜欢。任凭时光匆匆，任凭现实左右，难得的是还可以一直保有对教育、对孩子的初心。假如我是孩子，假如是我的孩子。你希望能遇到怎样的老师，那就努力去成为那样的老师吧!用我的微光守护他们熠熠生辉。
时代催人前行，青年当作一名奋进者。鲁迅先生曾言道:中国青年应该摆脱冷气，只是向上走，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。你若问我一个教育者的初心在哪里?我只能说，它蕴含在每一个平凡的匆匆背影中!师者，以德而耕，拾获山河。星海横流，岁月成碑。韩愈曾言:“师者，所以传道受业解惑也。”能为师者，方要以身立教，为人师表;能做师者，方要德才兼备，终身学习;能成师者，方要传授人道，讲述理道;能当师者，要能教授学业，解答疑惑;能担师者，必要教之以礼，授之以渔。
我们这一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，我们老师身上肩负的是使命也是责任，故心之所向，无问西东，理想在彼岸，我必守住本心，风雨兼程一往无前。教育，是一场爱的坚持，未来，在育人的道路上，我将满怀激情，与孩子们一起向未来眺望，有声、有色、有故事、有远方。
用爱陪伴成长
时光如梭，我在幼儿园工作已经将有四年的时间了，通过这四年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。爱“是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱“，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。悄然流逝的光阴在我身上留下了时间的印记,更在我心里有了许多温暖的故事。
记得在小班时，我所带的班级有一名小朋友，每天到午睡的时候都不好好睡觉，哭闹着我不要上幼儿园，我要回家，我不要睡觉。刚开始怎么哄孩子都没有用，孩子仍然一直在哭闹，哭闹要回家找妈妈。导致其他幼儿也无法安静的午睡，在那段时间，我夜里总在失眠，我一直在思考这名幼儿的问题，我怎么才能让她正常午睡？我想了很多我很理解孩子的这种状况，刚入园存在的焦虑，我在想只有赶紧和孩子建立亲密的依恋关系，和孩子慢慢熟悉起来，让孩子找到安全感才能解决这个问题。于是后来每天午睡的时候我把孩子抱到怀里轻轻地抚摸安抚孩子，孩子把我也抱的很紧，我小声地给她唱着儿歌：睡吧，睡吧我亲爱的宝贝！很神奇，坚持了几天后孩子慢慢的不哭闹了，每到睡觉的时候孩子都在等我到她身边陪伴她安抚她，她也很快就入睡了。我看着孩子情况变得越来越好。我觉得所做的一切都是值得的!
作为一名保育教师应用自我博大的爱去温暖每一位幼儿。教师只有热爱幼儿、尊重幼儿，才能去精心地培养幼儿，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对幼儿进行教育。每一天清晨“倩倩老师，您好。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对工作教育深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的正确引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。
保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高生活自理能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的内容。我将通过不断的努力成为优秀教师，助力幼儿快乐成长！
用叶的温暖，守护花的盛开
以爱育人，沁润童心
师风化雨，匠心奉献
平凡的幼教之路因爱闪光
让我们一起遇见光 追逐光 成为光
END
图片：奔跑二班
文字：奔跑二班
编辑：杨 玲
审核：王 玉 琦
