试卷整理83.练习(妙玉品茶,麒麟踏雾来,惜红衣)(2024.11.2)

文摘   2024-11-03 17:53   河北  

试卷整理83.练习(妙玉品茶,麒麟踏雾来,惜红衣)(2024.11.2)

1.D.明清文人将品茗与歌舞、琴棋等多种雅事有机结合,构建了三教合一的中华文化体系。D(“构建了三教合一”一句错,构成了茶艺美学的体系

3.根据材料内容,下列选项最能体现儒家思想对茶文化影响的一项是(3分)

A.竹下忘言对紫茶,全胜羽客醉流霞。尘心洗尽兴难尽,一树蝉声片影斜。

B.野泉烟火白云间,坐饮香茶爱此山。岩下维舟不忍去,青溪流水暮潺潺。

C.书如香色倦犹爱,茶似苦言终有情。慎勿教渠纨裤识,珠槽碎釜浪相轻。

D.仙翁白扇霜鸟翎,拂坛夜读黄庭经。疏香皓齿有馀味,更觉鹤心通杳冥。

(C项正确,选自南宋郑清之的《茶》。意在教导读书人要积极进取,不要学习纨绔子弟放浪形骸。该诗是其深受儒家思想影响的体现。与材料二第3段中“儒家思想赋予茶艺伦理道德的………体悟到道德之境”的表达相符。A项,选自唐代钱起的《与赵莒茶宴》。诗人认为,饮茶过后,浑然忘我,感觉脱离尘世,一心清静。B项,选自唐代灵一的《与元居士青山潭饮茶》。该诗表达出灵一禅师对远离尘器的山林生活的喜爱与向往。D项,选自唐代温庭筠的《西陵道士茶歌》。诗人感觉到出尘之心通往了幽远深邃之境。此诗极具仙风道骨,是唐代道茶流派的代表作。)

4.请结合两则材料,简要分析文人为什么能主导和塑造中国茶艺美学的走向。(4分)

①文人传承了中国儒释道传统文化思想;

②文人的个性特征和追求;

③文人的行为方式。

5.请结合两则材料,简要分析下面选段中“妙玉邀人品茶”的茶艺美学特点。(4分)

①作为茶艺美学审美主体的妙玉,其审美品位决定了所追求的茶艺之美。

②妙玉邀请宝黛玉等人与自己一同饮茶,茶艺活动成为了品茶之人显示高雅素养、寄托情感、表现自我等的审美活动

③妙玉对茶器、茶水、茶人的要求颇高,表现出茶艺美学集物质美与精神美于一身的特点。

④茶艺美学文化底蕴深厚,与儒释道融合共同构成中国茶艺的哲学基础。妙玉深谙佛学,因而能“禅茶一味”悟茶之美。(每点2分,意思对即可,答4点满分。另有言之有理的观点可酌情给分)

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 3分)

A.小说以少女芸川的爱情发展串起山城风物﹑麒麟舞艺、战争风云,内容丰富,精神厚重。

C.小说以少女口吻、有限视角展开叙述,从个人经历由点到面晕染开去,引向宏大社会背景。叙述人年龄是奶奶,全知视角运用

7C.“元宵节在夜雾的拐角处候着”中“夜雾”为实力悬殊的生死较量渲染了热烈悲壮的氛围。热烈悲壮错,具有神秘感

8.请结合文本相关内容,分析“麒麟”这一物象在小说中的内涵。(6分)

是少女芸川心中的少年陈轸的形象,她用唱“麒麟”古歌表达了对少年的夸赞与爱慕。

是麒麟舞艺术的载体,象征生生不息、代代相传的传统文化。

小说中芸川唱古歌、陈轸舞麒麟都是对传统文的传承

9.这篇小说散文化特点明显,请结合文本简要分析。(6分)

弱化故事情节,小说对“我”讲述年少时的情感经历、“麒麟舞”等片段进行了叙述,文中对零星、简单,没有完整曲折的故事情节,和散文“形散”的特点类似。

虚化人物,人物形象不够鲜明丰满,文章对“陈轮”“师父”虽有描写,但缺少丰富化和个鲜明的特征。

语言优美、生动,多种表达方式综合使用。文中综合使用比喻、引用等修辞手法,生动形象议论、叙述等表达方式熔于一炉,使故事的讲述更加灵活多变。

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.“移檄州郡”中的“移檄”指发布檄文。檄文指古代官方用于征讨、晓谕和声讨的文书。

B.“师率中外诸军以讨俭、钦”中的“中外”指中原以外的地区,与现代汉语的意义不同。B(文中的“中外”指中央和地方军队。)

C.光禄勋,古代九卿之一。秦汉时负责守卫宫殿门户的宿卫之臣,汉武帝太初元年改名光禄勋。

D.“此亚夫之长策也”中的“长策”即上策,与“振长策而御宇内”中的“长策”意义不同。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.王肃认为,要趁叛军将士父母妻儿都在内地的时机,迅速出兵阻截将其击溃。司马师犹豫不决,不愿出兵。( 司马师伤病未愈,有人认为同马师不应该案自出师,而王肃等人为其亲征,司马师就豫是否亲征,而不是“不愿出兵”。

13(1)昔关羽于禁于汉滨,有北向争天下之志。

过去关羽在汉水之滨俘虏于禁,有向北争夺天下的大志。(“于汉滨”状语后置、“北向”各1分,句意2分)

(2)而事起之日,淮北不,史招、李续前后瓦解,内外叛,自知必败。

起事之后,淮北地区都不追随,史招、李续又先后分裂投降,内部相互背离,外部又离心反叛,自己也明白必败无疑。(“从”“乖”各1分,句意2分)

14.请结合文本内容,简要概括司马师能够平定毌丘俭、文钦之乱的原因。(3分)

①谦虚谨慎,多方同计;②从善如流,善于听取:

③果敢绝断,沉着冷静;④心思缜密,深谋远虑;

⑤坚毅顽强,身先士卒

惜红衣

姜夔

吴兴号水晶宫,荷花盛丽。陈简斋云:“今年何以报君恩,一路荷花相送到青墩。”亦可见矣。丁未之夏,予游千岩,数往来红香中,自度此曲,以无射宫歌之。

枕簟邀凉,琴书换日,睡余无力。细洒冰泉,并刀破甘碧。墙头唤酒,谁问讯、城南诗客。岑寂。高柳晚蝉,说西风消息。

虹梁水陌,鱼浪吹香,红衣半狼藉。维舟试望,故国渺天北。可惜渚边沙外,不共美人游历。问甚时同赋,三十六陂秋色?

15B.上片最后两句写高树秋蝉诉说着时序将变、秋风将至的消息。诗人借蝉表达自己高洁的志向。(诗中高柳晚蝉是高迈苍茫的意象,透露作者凄然以悲的心事,并非表明诗人的高洁志向。)

16.这首词结构曲折精微,请结合内容简要分析。(6分)

从内容层次、铺垫、烘托、对比等角度回答。

任选角度,从三个方面作答给6分,一个方面2分,共6分;若选一个角度,从三个层面分析给6 分,一个层面2分,共6分;若只答一个角度或者一个层面角度给2分。

示例一:层层铺垫。本词意在怀人,上片先描写种种生活细节,表现诗人的孤寂(2分);后通过描写时序变迁、荷花凋零,暗示离别已久(2分);下片才直接表达怀人相思期盼之苦(2分)。层层铺垫,曲折精微。(6分)

示例二:内容层次曲折表达。小序写荷花盛图(2分),词作上片不写荷花(2分),下片却写荷花凋零(2分),曲折表达怀人之思。(6分)

17.补写出下列句子的空缺部分。(6分)

(1)王安石在《答司马谏议书》中,在逐一反驳“侵官、生事、征利、拒谏”的罪名后,直接表明自己态度的一句是“                    。”

(2)苏轼《赤壁赋》中“          ”,与李贺《李凭箜篌引》中的“          ”都以水中蛟龙舞蹈来侧面烘托音乐的美妙动听。

(3)从屈原《九歌》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”开始,“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象,后代诗人还由此创造出“落木”这一意象,例如“                    ”。

(1)至于怨诽之多,则固前知其如此也。

(2)舞幽整之潜蛟  老鱼跳波瘦蛟舞

(3)辞洞庭兮落木,去涔阳兮极浦。(庾信《哀江南赋》)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚《登快阁》)

18所向披靡

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)

2014年在巴西,名不见经传的力压意、英两支冠军球队出线的哥斯达黎加队让这个总人只不足500万的中美洲国家在世界还史上写下浓墨重彩的一笔

哥斯达黎加队名不见经传(1分),来自总人口不足500万的中美洲国家(1分),2014年在巴西力压意、英两支冠军球队出线(1分),在世界杯史上写下浓墨重彩的一笔(1分)。

20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)

不是运动员,未曾上球场,人们为何总对世界杯念念不忘?因为它记录时光,唤醒青春;因为它点燃激情,成就梦想;因为它见证奇迹,致敬拼搏。这就是足球的魅力。

①设问:提出问题,引起读者的思考(1分),强化世界杯的价值和意义,突出世界杯唤醒人们对美好青春、美好生活的回忆,产生情感的共鸣(1分)。

②排比:回答问题,凸显足球的魅力(1分),句式整齐,富有气势,收束有力(1分)。

22.①先要了解靶点②它们拥有“活性中心”③大分子药物更加有效

何处炊烟
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