荐文||1053.红柯《太阳发芽》(2024.11.19)
阅读下面的文字,完成6~9题。
太阳发芽
红柯
老人一直望着外边的树,整个夏天他都这样看树。夏天悄悄逝去,秋天闯了进来,树叶一下子变黄了。
两个中年人走进院子,一个是老人的儿子,一个是连里的木匠。他们从东边空房子里抬出又宽又厚的干木板。全是白松木,一条一条摆开,院子里亮晃晃。
。。。。。。
这时候,女孩已经画出了那颗太阳。女孩画的是一颗梨形太阳,一头大一头小,大的那头沉下去了,地面露出一点点金黄,太阳好像在发芽。太阳确实在发芽。只有成熟而饱满的种子,才能顶破泥土从大地里长出来。女孩用笔在画面下边写一行字:太阳发芽。
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A. 老人一直盯着树看,感受时节的微妙变化,发现树叶变黄,他自知时日不多。
B. 老人说“这可不一样,爷爷自己去”,这体现了老人积极而豁达的人生态度。
C. “薄板子盛不下爷爷”,因为老人认为只有厚棺材才配得上自己辉煌的一生。
D. 老连长坟头长出的青草,承载着老兵的期望,激励战士长期守土,接续奋斗。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A. 小说中把棺材比作“坦克”“狮子”“骏马”“巨轮”等,形象地表现了爷爷的心理状态和精神气质。
B. 文中划线句子中“挤”“浇”两个动词,使静态之景富有动感,张力十足,描绘出一幅壮美的画面。
C. 爷孙的对话充满情趣与哲思,凸显了老人对孙女进行生命教育的历程,表现出老人对生命的独特理解。
D. 小说全文按照时间顺序进行叙述,节奏自然,同时注重场景的细节描写,为读者呈现了边疆的独特风貌。
8. 请结合全文,依次分析女孩对不同生命状态的感悟与理解。(4分)
9.史铁生在《我与地坛》中写道:“死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。”《太阳发芽》也是一个与死亡有关的故事,“眼前的一切”也同样“不再那么可怕”,这样的表达效果是如何达成的?(6分)
6. C
7. D
8. ①对生命流逝的感伤,听到要为爷爷做棺材,替爷爷担心,为生命的衰亡而感伤;②对生命不凡的骄傲,从连长叔叔和爷爷口中了解到爷爷丰厚的一生,为此感到骄傲自豪;③对生命延续的理解,通过爷爷的话语,感悟到生命也是昂扬而充满希望的,理解了生命的延续。
9. ①叙述视角:采用儿童视角,用女孩的天真烂漫和独特的想象力淡化了死亡的悲剧色彩;②人物形象:用老人丰盈的生命历程,表现了他面对死亡的达观和安然(或:通过女孩从担心恐惧到平静坦然的心理变化,衬托了老人达观的生死观);③表现手法:把老人比作太阳,老人就如落下又升起的太阳,肉体死亡但精神传承;④语言特色:用诗意、温情、激昂的语言,冲淡了死亡带来沉重感。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对小说相关内容的理解能力。
C.“因为老人认为只有厚棺材才配得上自己辉煌的一生”错误,“薄板子盛不下爷爷”,是为了衬托老人“成熟而饱满”的生命质量。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏的能力。
D.“按照时间的推移进行叙述”错误。小说并非完全按照自然时间的先后顺序进行叙述,中间有插叙,如:木料从林场拉回来、老兵们安葬老连长。
故选D。