“
正是因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此的重要。
”
【走进、推进】
本次9月工作总结会议包含两个主要议题：一是围绕本月工作重点内容，由相关环节人员进行分享、讨论，并调整工作频率，旨在构建部门间高效配合的有效方式；二是梳理并确定10月的工作思路及具体实施计划。会议的主题定为“责任”。
你必须要越来越意识到自己是需要负责任的，你必须要越来越知道自己身上担负的责任是什么。我们可以用最简单的一句话来说什么叫负责任：负责任就是把自己现在正在做的事情做好，就是负责任，对自己负责任，也对……他人负责任。
——本期内容根据会议各部门负责人发言内容整理而成，部分内容有所删减。
业务部门
米蓉蓉（业务副园长）：
业务部本月核心工作聚焦于三大要点：首要任务是重新审议并优化运动课程框架，精研课程计划并启动实施；其次，密切跟进“月满皆满”中秋节园本主题课程的落地执行；最后，全面审议并跟进大三班国庆节班本课程的实施进展。在全力推进这些关键工作的同时，我们亦持续进行深度思考：
1.在户外活动的计划与实施过程中，我们坚持跟踪、反思与调整的工作循环，不断自问：“我们的环境是否真正助力孩子进行深度探索？这真的是孩子喜欢的吗？”
2.在与李倩老师的交流中，当她诚恳地表示：“抱歉，这是我的疏忽，我没有准确理解您的意图。”我深刻反省，实则不然，问题不在于她，而在于我最初仅将沟通视为简单交流，忽视了在班级事务繁忙时，应主动寻找更合适的时间与班级教师进行详尽深入的交流，倾听理解她们的各种想法，提供“量身定做”的专业指导，给予精准支持。正是我们在课程执行过程中的跟进不足，导致了后续问题的出现......
李慧（保教主任）：
本月的保教重点工作依旧是以“儿童”为主，通过级部跟班、教研活动、读书分享等途径，对班内材料多元化的投放及教师儿童观进行更有针对性的梳理和归纳。在此基础上，10月将对教师的观察能力以及师幼互动进行更深一步的研训与互动，从而将“从看见到看懂”确定为主要工作目标。
白燕（中班级部主任）：
本月，得益于各部门的紧密协作，已成功举办了开学初期的家长会以及小班的亲子半日活动。计划在10月开展家长开放日活动，特邀家长躬身入局，迎接挑战，享受一次沉浸式的幼儿园生活。
曹瑞（小班级部主任）：
小仪式，大方圆。本月德育工作已顺利完成了三项重点任务，其中升旗仪式经历了显著的变革。以往，升旗仪式主要聚焦于每周的节目表演、仪仗队的礼仪规范，以及幼儿对国歌演唱的熟练程度。而现在，我们更加注重升旗仪式中的爱国主义教育深化及家园共育的联系，特别邀请了家长们走进幼儿园，共同参与这一庄严而神圣的升旗仪式。
常务部门
陈薇冰（常务副园长）：
我深刻的体会到了看见与被看见的协同合作所带来的巨大力量。常务部与业务部紧密携手圆满完成了对新调入教师的全面系统性培训工作。在此过程中，我们意识到，安全工作的制度构建与卫生保健工作的细致检查，需要建立起更加高效、互通的沟通机制。
张丽（安全主任）：
这个月的关键词之一——一定是“检查”。从安全检查、消防检查到食品安全检查，从迎检到整改的过程，再到日常的安全检查、巡视及发现问题，再逐一梳理完善的过程中，这样的梳理能够帮助我更加认真地看待这份工作。这些指标也会告诉我们现在如何执行或实施是符合要求的。把检查的内容梳理完，内心反而是很踏实的一个状态……只有真正做到心里有数，才能从容面对。
李海英（总务主任）：
下个月的厨师技能考核中，将更注重过程性评价，包括日常工作中厨师的清消工作、烹饪技法，以及幼儿对日常饭菜的评价。并通过“儿童会议”及“伙委会”的方式，让吃饭这件事儿在幼儿园既丰富又贴心！
王金清（工会主席）：
生活中没有小事，每一件事都是值得思考的大事。这是我一直以来的工作信条。为教师赋能是我工会工作的一项重点工作。在本月，工会牵头为教师举办了教师节活动；在下个月中，我们将在教职工活动室中，在原有基础上又增加“瑜伽”活动，帮助教师在繁忙了一天后放松身心。
呼越（副办公室主任）：
在新开设的“每周美食”视频宣传中，得到了家长的广泛好评。接下来会开发出新的栏目，时刻记录我们和孩子的“心”生活。
谢咏梅（保健医）：
我部门以往习惯于通过图片形式在工作群内反馈整改意见，但效果并未达到预期。因此，在接下来的工作中，我们将调整沟通策略，更加注重与老师一同深入探索并发现日常生活中的细微之处所蕴含的灵性。当我们想要特别关注一个房间或物品时，必须准确地感知它的细节。例如，仔细观察一架钢琴的腿或一件精美的教具，你是否意识到需要擦拭多少不同的表面、边缘和装饰物？当我们对所面对的事物充满兴趣时，就能发现其中蕴藏着许多令人惊叹的细节。因此，在即将开展的卫生保健研训工作中，我们将围绕“与空间交流和对话”这一主题进行深入探讨。
高婧（出纳）：
在修改和完善内控制度中的伙食制度过程中，也是我在“事”里学严谨的一个过程。
部门会议
推动责任落实
根据会议内容，对当前的人员分工进行必要的适时调整，确保各项事务的责任能够细化并明确到个人。同时，立即在本部门内部制定并实施新的工作规范与准则。这正是召开总结会议的重要意义之一：避免“人人有责，人人无责”的情况，确保每个人都能够承担起自己的职责。
领导班子会议：调整部门分工情况，明确管理层级的问题，调整各环节工作推进的步调。让团队协作更高效。
常务部门会议：掌握重点工作的提炼技巧，在优化本月工作布局的基础上，安全与卫生保健部门需致力于实现“温情与力度并重”的工作状态。这意味着，我们不仅要有温暖人心的服务意识，还要具备强有力的执行与解决问题的能力，确保幼儿园“后勤保障”工作的全面到位。通过敏锐地发现问题并迅速采取有效措施，为幼儿园营造一个安全、卫生且充满关爱的环境。
业务部门会议：针对10月教师研训的核心议题，精心挑选级部主任的自学书目，深化其专业理解与实践能力。同时，将借助“团讨”这一高效且深入的教研模式，秉持“放慢节奏以细致研讨、放大视角以全面审视”的核心理念，致力于投入足够“丰富”、足够“持久”的时间与精力，无论是跟班观察还是研训活动，力求精准对接并全面满足教师当前自我成长的需求。
重点推进工作会议：为了更有效地召集本月重点工作推进负责人，梳理工作思路并确定进度，需要深入讨论每个项目的不同样态及其所带来的优势与挑战。特别地，对于户外游戏项目，其负责人在研训活动和跟进活动中需要敏锐捕捉新的生成点，围绕“不同的样态分别具有怎样的优势，带来怎样的挑战”这一主题进行深入分析，并及时做好工作。
明媚、鲜活
李荣荣（园长）
走在这个岗位时8个月，疑惑，迷茫，焦虑等情绪时常出现。似乎总有标杆在立在我面前，而让我“向外抓”的感受持续了很久。而忽视了心里声音“自己要做什么事”“做什么样的教育”“办什么样的幼儿园”。突然，一刹那，回来了，回到我自己本身，回到管理层，回到老师身上，回到孩子那里。一刻间的“了悟”使自己清醒。回归到自己的感觉后，跟班、教研、反思、学习，思考……
其实，我本是在这里16年的局中人，清晰的看到当下发展的突破点在哪里？是每个管理者内驱后的行动力。生命“本自俱足”，如何激发管理团队的内驱力，是我当下的功课。如此，我有了更加深度的思考:“管理”字面中，重在“理”，理清本身，理清思维，理清方法。而后才有“管”。“理”在其中，“管”才有效。其本质不在于知而在于“心”和“行”。就是，有觉知，有觉察，有反向思维。正如，我们在教育中，去觉察孩子一般，去觉察自己的工作方法，工作细节和实施策略。真正管理的本质：是激发和释放他人的力量。
在本次会议中，听取了各环节人员的发言后，我对下一次会议的形式与场地有了新的构想。将通过精心设计的案例，深入探讨管理、课程等多个方面，回归教育现场，直面生命最本真的状态，鼓励大家敞开心扉，真诚地交流关于教育的见解。正如时间有着它自己的节奏，对于环节人员与老师们而言，他们同样有着各自的工作与生活节奏。
如今，大家已经深刻认识到了“岗位职责”的重要性，因此，我无需再要求所有人都“扑”到每一项任务中。相反，应该给予他们足够的空间与时间，让他们能够悠然地呼吸、稳步地成长，静待他们在下一个阶段的绽放。
