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天气虽然寒冷，南京市太阳城小学英语教研组的老师们教研的热情不减。2024年12月17上午，英语组齐聚六（4）班，聆听王舫老师带来的六上Unit 8 Chinese New Year复习研讨课。
王老师将本节课分为两大部分进行复习。首先，王老师用几个不同时态的例句帮助同学们总结小学阶段已学过的四种时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时，再带领学生分别梳理其中时态的结构、特征和动词对应的形式。在每个时态复习时，王老师都带领学生复习该时态中的难点，如动词过去式的不规则变化。随后，王老师立刻用两份小练习检测学生对这几种语法的掌握程度。
语法复习之后，王老师带领学生从不同方面复习Unit 8 Chinese New Year课文内容。在简单的问答后，王老师展示自己关于Chinese New Year的文章，学生仔细阅读后，先完成相关题目，王老师再帮学生总结这篇范文的结构，让学生仿照范文写一写关于自己的新年。同学们各抒己见，交谈自己过去如何过新年以及今年的新年计划，语言能力得到很大提升。
课后，英语教研组老师们齐聚大会议室结合教研组的校本研修主题：基于英语学习活动观的单元主题意义的实践研究对本节课进行了热烈地研讨。
陈老师表示，王老师对本节复习课的内容的选择很巧妙，年轻老师们在上复习课时往往没有头绪。侯孟寒老师表示赞同，她说：如果只单独复习动词的不同时态，有些枯燥，只停留在理论层面，结合第八单元Chinese New Year的内容一起复习，就有了情景，也能检测出学生刚刚的复习情况。印培瑄老师说，王舫老师作为一位有经验的高年级老师，对本单元的重难点把握得非常准确，在课堂中的训练与考试联系得非常紧密。舒欣老师说，王老师在课上能充分利用教学资源，用老师的新年这篇文章不仅用来做阅读理解，还用来作为例文指导后续写作。最后施诗主任进行总结，施主任说王老师的复习课值得年轻老师学习，不过课上有些题目可以让学生来读，做练习时也可以让学生拿纸写一写，保证全班学生都能参与。
本次阳光课堂复习课研讨活动在热烈的交流与满满的收获中落下帷幕。校本研修活动让老师们不断汲取知识的养分，拓展教学思路。期待后续有更多启迪智慧、点亮思维的精彩课堂！
图文：印培瑄
编辑：舒欣
一级审核：徐雯
二级审核：施诗
三级审核：张文燕
