共育促成长 携手谋新篇
张江高科实验小学与
上海中医药大学附属浦东实验小学
校级家委会联合会议
为加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解和支持，形成家校教育合力。2024年12月6日晚，在张江高科实验小学香楠校区，开展了张江高科实验小学与上中医附属浦东实验小学校级家委会联合会议。
本次活动由张江高科实验小学校家委会会长丁彤主持，陈飞校长、陈蕾副校长、学生发展中心主任周孙鑫老师、课程创新中心副主任李晶老师、学生发展中心副主任徐留芳老师、党政融创中心主任助理王磊老师莅临，以及两所小学的校级家委会成员和张江高科实验小学一年级班级家委会正、副会长均到场。
颁发聘书 委以重任
丁彤会长先为大家总结介绍了开学以来家委会所做的工作，包括开学典礼家委会游戏摊位、语言文化节民俗体验摊位、每周家长陪餐、每天家长志愿者执勤等工作，并对家长们的付出表达感谢。一年级家委也都上台为大家做了热情的自我介绍，表达了未来对家委会工作的支持。现场邀请陈飞校长、陈蕾副校长为一年级新任家委颁发聘书。
破冰活动 促进合作
家委会成员分为融美、乐创、幸福、共育、勤思、求真6组，在破冰互动——“认识新朋友”环节，家长们在贴纸上写上自己的名字，并在5分钟的时间内，积极主动地认识更多家委会的小伙伴，互相介绍自己，交换姓名贴纸，气氛欢乐融洽。
家长学校 共话AI
课程创新中心副主任李晶老师做了关于人工智能教育的介绍。他向大家详细介绍了在人工智能的时代背景下，张江高科实验小学所做出的人工智能教育实践和探索。不仅从2019年开始逐渐打磨了一套系统的四、五年级人工智能课程，还形成了人工智能教育生态圈，包括课程样态、场域空间、教学模式等。
小组研讨 集思广益
学生发展中心主任周老师也向现场的家长们抛出一个启发性问题：如何基于人工智能，打造家长资源库？周老师邀请家长们从什么是学习资源库？资源库应包含哪些学习资源？资源库可以拓展哪些学习形式？家长在此过程中扮演何种角色？提升家长家庭教育指导能力的需求与建议？五个维度开展思考，并在指导教师的帮助下，分小组展开讨论，最后绘制思维导图来向大家介绍研讨成果。
经过了15分钟小组内的集思广益，
6位小组代表从不同角度分享了自己小
组的讨论和思考。
【融美组 香楠五6班王梓霁妈妈 王茜】
学习资源库是一个集储存、管理和共享教学资源于一体的平台，涵盖电子书籍、线上课程、音视频资料、互动软件及测评反馈系统等多种形式。借助AI技术，可以为孩子提供全新的上课体验，并针对性地制定学习提升方案。在此过程中，家长需承担陪伴、引导的责任，关注孩子的心理健康。同时，家长也是共建校园的重要力量，可以通过为学校提供AI落地建议、联系企业等方式，共同为构建智慧校园贡献力量。
【乐创组 藿香五7班黄子成爸爸 黄欣炜】
我家孩子从四年级接触李晶老师负责的AI和编程课程起，便主动要求用U盘存储学习资料，养成了分类存储的好习惯。一年多来，他编写了上百个C++程序，也经常利用各种大型AI模型（如文心一言、Kimi）查询感兴趣的问题，并整理成文档，收集了大量学习资料。对于能够生成动画的专业AI模型（如腾讯元宝和可灵AI），也值得尝试。我们家长应陪伴孩子学习AI，正确引导，做好时间管理，防止沉迷电子产品，保护视力。借助AI技术，更好地助力孩子学习成长。
【幸福组 藿香四2班钱弈昕妈妈 胡倩慧】
我们组认为，基于人工智能建立家长资源库的关键，在于结合家长资源，助力学校打造人工智能教育品牌。我们提出，家长资源库应提供学习课程、体验活动、社会实践和项目创作等，以满足学生需求。为解决学校和家长间的信息差，我们建议利用学校智能屏收集学生问题，通过AI提炼话题，通过导师平台，将学生们最关心的话题发布给家长们，促进家长与学生交流，家长也可进一步提供相应的资源，由此解决信息差的问题。
【勤思组 藿香一4班吕安然爸爸 吕华】
人工智能应成为学生学习效率的放大器，不仅用于找答案，更在于助力高效学习与巩固基本功。同时，培养创造力至关重要，因为未来社会需兼具高知识素养与创造力的人才驾驭AI创新。仅具创造力而无知识，创造如空中楼阁；仅具知识而无创造力，则与AI无异。具体实施上，可从学生兴趣出发，利用AI工具拓展教材插画，既体验创造，又深化理解，一举两得。应设计更多跨学科、跨年级的体验课程，让学生熟悉使用AI，全面提升创造力与基本功。
【求真组 中医大附小张韫嘉爸爸 张钱坤
中医大附小沈思妤妈妈 郑艺】
基于校园智库的N+1框架扩散，我们可以更全面地打造家长资源库，丰富孩子学习体验。具体而言：首先，针对学生，持续收集和扩充金点子库，涵盖学习类如各领域知识和学习方法，以及情感类如心灵小屋、影子老师等资源，满足学生多元化需求。其次，针对家长，收集并记录每位家长的教育理念和方法，为他们提供个性化的答疑解惑服务。最后，针对老师，收集每位老师的教学金点子，促进教学经验的交流与共享，共同提升教学质量。
【共育组 香楠三5班余伽楠妈妈 甘甜】
“共育组”秉承“融创未来、协同共育”理念，以家长资源库为核心，赋予家长以讲师、顾问、资源提供者和活动陪伴者四重身份。讲师身份下，家长经学校指导后，可自主命题或认领学校策划的主题，开展线上或线下授课。顾问身份则邀请具有专业背景的家长为学校课程提供专业支持。作为资源提供者，家长对接社会活动场馆，引荐专家学者，拓宽学生视野。活动陪伴者则在实践活动中，确保学生安全，拓展知识背景，助力学生成长为有见识、有涵养的合格公民。
校长寄语 同心共赢
最后，陈飞校长致辞，指出家校是一个共同体，为培养有德行的未来创造者，需要协同学校、家长、社会等各方面资源。目前学校积极推动校-家-社“教联体”建设，以学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进校-家-社有效协同。
充分利用社会资源，从德智体美劳五个维度，打造幸福生活圈，协同多个实践活动基地，和家长一起打造幸福加油站，通过举办家庭日等活动，打造幸福成长号，开展心理健康教育、安全知识竞赛、学科拓展活动等一系列课程活动，充分发挥学校教育的职能。
通过本次校家委会议，进一步促进了家校协同共育，加强了学校与家长之间的交流，构建更加紧密、和谐、高效的家校合作关系，携手共进，谱写家校共育新篇章！
关注公众号
撰稿：
张江高科实验小学校级家委会 宣传部
摄影：杨骋宇爸爸
编辑：叶欢
审核：周孙鑫
