永安小学.教研||四年级语文组项目式学习课例展示暨“同课同构”校本研修活动

教育 2024-11-04 20:30 重庆

项目式学习

爱上语文

项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，能提升学生的主动学习能力。而语文项目式学习能促进学生进行深入的阅读和研究，切实提升学生的语文素养和综合能力。基于此，永安小学本年度“同课同构”教研活动的范畴锁定为项目式学习，力求通过校本研修促进教师与学生共同提高。

11月4日，四年级语文组“聚焦双新深耕课堂”项目式学习课例展示“同课同构”教研活动在星剧场举行，全体语文教师参与了本次教研活动。

电脑摇号确定课例展示执教者和项目式学习设计解读者，滚动的是姓名，跳动的却是四语单班组全体成员的心。

邱有炎老师执教的《爬山虎的脚》课例中，创设“学观察妙招觅自然奇观”主题展播活动这一真实情景，将教学设计为“聚焦脚观外形、聚焦脚感攀爬、聚焦脚明变化”三个环节，在教学中采用各种形式让学生感受作者连续细致的观察与准确生动的表达。并通过“学观察妙招觅自然奇观”主题展播活动这一真实情境，让学生尝试模仿观察方法，对身边的动植物进行拍摄并配上解说词这样的方式，充分调动学生的学习积极性，让学生的学习在真实的情境中发生。

黄婧老师对年级组实施的项目式学习方案、教学课例进行了细致的解读。“教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课。接着，黄婧老师还对本年级组的磨课经历进行了分享。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。永安小学全体语文教师，积极听课。各年级组选派老师就本堂课例进行了交流点评，给课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。

（评课交流）

（研究团队）

— THE END —

终审|翁练

初审|毛淑婧

图文|四年级组

编辑|周利清

奉节县永安小学

奉节县永安小学以先进的教学理念，优秀的师资团队，科学的教学管理开启学校的辉煌篇章，竭力培养孩子们的综合素养，为他们的人生奠定坚实的基础。力争将永安小学打造为高起点、高规格、高质量的品牌学校。

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