《抓娃娃》：说出了家庭中的难言之隐

文化 2024-07-29 11:01 甘肃

本文转载自公众号国馆（ID：guoguan5000）

作者 | 国馆图 | 视觉中国

（本文有剧透，介意慎入）

《抓娃娃》讲的是什么？

最近，电影《抓娃娃》上映了，讲的是一对富豪为了让儿子马继业考上国内最顶尖的大学，学习工商管理后子承父业，人为设定了一个特别穷苦的家庭，想让儿子在逆境中成长，懂得一切来之不易。

电影中，夫妻俩明明是富豪，开豪车，戴名表，家住大别墅，却偏偏回到了丈夫马成钢小时候住的院子，和儿子马继业一起在这个老旧的地方生活。

在这个破破烂烂的屋子中，马成钢建立了一个“儿子成长专项计划小组”，其中包括厨师、教育家、心理分析师等，每天为马继业的学习和生活服务。

比如老师说马继业上英语课时不敢开口说英语，马成钢就会在他上学的路上安排两个外国人，按照课本内容，一字一句地跟他进行对话；

又比如马继业每天放学回家，经过家门口的书店时，书店老板都会刻意朗读一些学生必读的经典名作，然后把书推荐给马继业；

甚至连马继业的奶奶都是由这个小组中的教育家扮演的，每天督促他好好学习，学会孝顺长辈。

他们给马继业打造了一个“楚门的世界”，为的就是让他在穷困的环境中成长，逆风翻盘，考入顶尖的大学。

为了保守这个秘密，可谓是状况百出，笑料不断，但马继业还是在高考前发现他周围的一切都是假的……

演员演得好，剧本也不错，笑点密集，故事曲折，目前票房已经破了19亿，这部暑期档的喜剧片可以说是比较优秀了。

可在欢笑声过后，也不禁让人思考：电影中的这种教育模式到底会给孩子带来什么影响？

别让这两种教育模式在无形中毁了孩子

《抓娃娃》这部电影描述了两种常见的教育方法。

第一种：吃苦式教育

很多家长，都乐于让孩子吃苦，俗称“挫折教育”，不经历风雨，哪能见彩虹？

这基本上是来自他们的经验。父母吃了很多苦后才打拼出了一番事业，所以希望自己的孩子也能通过吃苦磨练意志，取得成功。

电影里，马成钢因为自己出身于贫困家庭，后来通过不断打拼成了富豪，于是想要把这种教育模式复制在自己的儿子身上，期望他能像自己一样，甚至比自己更好。

根深蒂固的吃苦思想有时候变成了“有困难吃苦，没有困难制造困难也要吃苦”。

电影中，明明是富豪，但马成钢两口子还是装作很贫困，连老师都在询问他们要不要贫困补助。哪怕马继业在学校里因为穷被其他同学欺负，也被当作对他的磨炼。

现实中的部分父母虽然没那么夸张，但也总会对孩子说：“你们现在多幸福啊，以前我们都吃不起饭。”

对父母而言，说的都是实话，自己当年更辛苦、更劳累，为什么现在的孩子就没办法吃苦了呢？

但有些苦其实是没必要吃的。

我有个朋友，在他女儿还小的时候教她学自行车。

他女儿学东西很快，几个来回后就能骑得有模有样了。我的这位朋友见他女儿骑得越来越顺，突然在她经过他身边的时候猛推了一把。

她就这么摔了个人仰马翻，趴在地上哭，他却很严肃地说：“我就是要让你记住这种摔倒的感觉，以后骑车的时候也一定要小心，不然就会是这种下场。”

人家明明骑得好好的，非要横插一脚，美其名曰挫折教育。后来他女儿再也没有骑过自行车。

很多父母因为自己吃了苦，获得了成就，才希望子女也去吃一吃苦。

可是每个人的成功都是难以复制的，通往成功的道路也不止一条。

不是说不能吃苦，但吃很多没必要的苦就是在浪费时间了。

第二种：愧疚式教育

它和吃苦式教育是相辅相成的。吃苦式教育是想通过吃苦，让孩子知道成功来之不易；愧疚式教育则是向孩子诉苦，从而控制孩子，让他们变得听话、懂事。

电影里有这样一个情节。马成钢为了激励儿子好好学习，特地把鞋子弄得破破烂烂，故意在马继业面前晃悠，还装作云淡风轻似的说：“没事儿，爸爸这双鞋还能再穿好多年。”

为了进一步激发孩子的愧疚心，他还专门上演了一出离别的戏，自己坐着一辆破破烂烂的驴车去送货，奶奶临走前递给他三个鸡蛋，他也不要，说要留给儿子吃，这让马继业又感动又内疚地扑在他怀里哭。

看似是想让儿子放宽心、让儿子吃得更好，实则用这一双旧鞋和三个鸡蛋，牢牢控制住了马继业。

长此以往，孩子就会活在对父母的愧疚里。

拥有这种心理的孩子，通常都有这几个问题。

第一，会在不知不觉中形成讨好型人格。因为父母总是说自己很辛苦，孩子出于想让父母变开心的心理，就会压抑自己，忽视自己的需求，形成事事以他人为先并委屈自己的讨好型人格。

第二，总是想帮助他人解决问题。因为长期处在一种“希望可以帮助父母”的状态中，当别人出现困难时，孩子也会想着自己能不能去帮忙。喜欢帮助别人当然是善良的表现，但如果总是为别人的事情操心，对自己也是一种很大的内耗。因为一旦认识到自己的能力不足以解决这些问题，就很容易自责，会觉得自己什么都做不好，变得不自信。

第三，他们的配得感特别低。长大了，赚到钱也不舍得花；稍微出去玩一下、买点儿东西，都觉得是对父母的背叛：“我现在在享福，可我爸妈过得多么不幸呀。”他们会觉得自己不配花钱，不配拥有好的东西。

饱经吃苦式教育和愧疚式教育的孩子，是很难从自己的成就中获得自我认同的。

父母教育孩子难免有辛苦，有无奈，有力不从心。或许，换一种表达就会有不一样的结果。

把“我都是为了你”换成“爸爸妈妈很爱你”；

把“都怪你，要不是因为你……”换成“如果这样做，说不定会更好”。

和谐的家庭关系，是彼此共同成长的前提。

让孩子成为孩子

说回《抓娃娃》，马成刚两口子难道不爱孩子吗？

和许多家长一样，他们都是爱孩子的，他们无非是想用自己的办法来让孩子成长。

可所谓“关心则乱”，错误的教育方式会让孩子的人格不健全，甚至出现心理问题。

虽然电影的最后，马继业终于掌控了自己的人生，这个套着喜剧外壳的悲伤故事总算有了个欢乐的结尾，但在现实中，很多悲剧一旦形成就很难改变。

哪怕有些孩子最终走出了心理阴影，走上了一条光明大道，但走出年幼时的阴影本身就要付出一些别人无法理解的艰辛。这本来就是一种悲。

教育无非是让花成花，让树成树；把自己还给自己，让孩子成为孩子。

希望生活中更多的家庭都少一点儿悲剧，多一点儿松弛和真实。

—END—

作者简介：本文授权转载于微信公众号：国馆（ID：guoguan5000）。用文化温暖人心，让好书滋养心灵，以好物点缀生活。每天8点，分享有深度的好文，品味有内涵的好书，遇见精致有品的美物。

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