作文宝典|六年级《多彩的活动》——写出高级感
教育
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2024-09-17 07:30
陕西
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如果拉长线看，我们会发现小学阶段的作文题目是有重复的——从写景、写人到记物、叙事，总逃不过这几个主题。习作：多彩的活动 你参加过哪些校内外活动？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。把活动中的体会写下来。 |
同样是记一次活动，六年级就不能像四年级、五年级那样平铺直叙，得写出“高级感”。
这个“高级感”可能是“点面结合”，既写场景烘托氛围，又写细节体现人物；可能是抓住活动中自己的心理变化，写出跌宕起伏，把读者代入故事；还可能是聚焦有意义的活动，写出思考、写出收获。
当然，也可能兼而有之。
因此，在本次的提纲中，我重点强调了场景、细节、收获三项内容。
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一个熟练的写作者能够自然而然地将这些元素糅合在一起，而对于同学们则需要多次“刻意训练”。
当然，回忆起当时的情景非常重要。因此，在酝酿思路时，可以请爸爸妈妈帮忙，找到活动现场的照片、视频等素材，这样有助于唤醒记忆、找到感觉。今天的这三篇作文，既有学校内的文娱活动（跳蚤市场、拔河比赛），也有校外夏令营（熊猫铲屎官）的经历，希望能带给同学们启发。小树 六年级
“今天，就是我发财的第一天！”我从家里抱了一大袋小说，兴冲冲地来到学校的跳蚤市场。我找到一片空地，先铺上一张大毯子，再把带来的书一一摆开，标好价格，然后拿出了一个小马扎，坐等开张。不一会儿，来了一位三年级的小朋友。他在我的“小店”前徘徊许久，一会儿翻翻这本，一会儿看看那本，摇摆不定。我连忙趁热打铁，介绍起了我的书：“这本可是获奖作品”“这个是讲魔法世界的，特别神奇”。他终于决定下来了，一次买走了3本书。哈哈哈！第一单生意就赚了28元钱，真是太好了！可是，意料不到的事发生了——天空下起了毛毛雨。看着这些如同银发一样的细丝，我的心如同在滴血。我只能手忙脚乱地把书收起来。还好，雨下了一会儿就停了，我赶紧再次把书摆了出来。可是许久都不见几个人经过，我大失所望。正准备要走时，来了几个小孩，他们让心灰意冷的我又再次燃起了希望。可他们却径直走向了旁边的摊位，真的要把我气死了。正当我收拾东西的时候，有一个人走过来询问书的价格。在得到满意的回答后，他痛快地递给我60元钱，一次买走了整整5本书。我心花怒放，乐呵呵地哼着歌，收拾东西回家了。第一次摆摊，我卖了88元的书，体会到了做买卖的辛苦和快乐。诗皓 六年级
习习的秋风吹过，带来了金桂的甜香。经过几轮激烈的对战，拔河比赛决赛即将开始，冠军将在2班和我们1班之中产生。比赛还没开始，我们啦啦队员就已经在为拔河的同学呐喊助威了。相比我们的激动和紧张，队员们则一个个精神抖擞，跃跃欲试。只听裁判一声哨响，比赛开始了！说时迟那时快，我们班同学抢占了先机，猛地向后一拽。2班同学们稍有迟缓，尽管他们紧抓着绳子不放，然而为时已晚。我们班赢得了第一局的胜利。
大家稍作休息，第二局开始了。这次，我们班的同学明显轻敌了，2班却找准时机展开了反攻。两个班你来我往，相持不下，最终打成了平手。紧张激烈的决胜局开始了！没多久，比赛双方便陷入了僵局。正在这紧张时刻，我们班的“眼镜”脚下一滑，打乱了节奏。粗绳中间的小红巾调皮地向2班的方向挪了挪，我们的心也提到了嗓子眼。我们班的队员拼尽全力拉紧绳子，可红巾还在一点点地向2班那边移动。正在我们束手无策的时候，耳边响起一个声音：“大家不要急，要跟着节奏！—二！一二！”原来，一个同学急中生智，喊起了号子。我们都跟着喊了起来，拔河的同学们重新找到了节奏，稳住了脚步。慢慢地，他们的头上冒出了汗珠，脸涨得通红。“坚持就是胜利！”我们啦啦队嘶吼着。我的嗓子都快要冒烟了，可是没有人停歇。我们坚信，团结一心就一定能赢！在我们的共同努力下，小红巾听话地朝我们一点点挪过来……“呜——”一声哨响，我们赢了！同学们激动地拥抱在一起，呼喊着：“1班万岁！”。壹壹 六年级
黑暗中，我看了下手表：5点整。今天，我们终于要去探访大熊猫的家园了，我早早醒来，便兴奋得再也睡不着。好不容易熬到7点，出发！去熊猫家园的路途真艰难啊！山路崎岖， 陡坡足足有70度。一路上我们不知道摔了多少跤，但没有人有一句怨言。总算爬到了半山腰，老师告诉我们这里便是大熊猫的领地了。我环顾四周，这儿可真美啊——潺潺流水冲刷着石块，发出哗啦哗啦的声音；大片的竹子茂密地生长着，散发出一股幽雅的清香。抬头往上看，蔚蓝的天空上，云朵自在地飘着，好不惬意。我们的任务是寻找大熊猫曾经在这里生活过的证据——它们的粪便。听完老师简单的讲解后，所有人都迫不及待地朝不同方向奔去，各自选定一块地方开始搜寻。此刻，我们每个人都化身为福尔摩斯，找得可认真了。有的皱着眉，嘟着嘴，一寸一寸地扫视着眼前的土地；有的小脸上已经憋得红扑扑的了，还大气都不敢喘一下，手里紧紧攥着小松枝在地上来回扫拨；还有的同学甚至不顾泥泞，双膝跪地，鼻尖都快贴在地面上了。我也猫着腰全神贯注地在竹林里来回搜寻，连烂树叶堆也不放过。“老师，我找到了！”一个兴奋的声音从远处传来。所有人都闻声赶去。只见一个戴眼镜的小男孩激动地跺着双脚，指着地上一坨竹青色的粗长条，急切地望向老师。老师俯下身子，快速扫了一眼，脸上露出了赞许的微笑。老师转头对我们解释道：“你们看，这堆粪便大多是由纤维组成的，说明竹子是它的主食。另外，粪便的质地有些软，说明它的主人刚离开这里不到一周”。接着，老师用松枝扒开另一坨粪便说：“这里面还有毛发和碎骨头，说明这只大熊猫主要吃的是小型动物，所以粪便更紧致。”回到营地，我已经筋疲力尽，但我的心情却久久不能平复。原来小小的粪便背后隐藏着那么多信息，科学家的工作可真了不起呀！![]()
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