秋风吹尽旧庭柯
黄叶丹枫客里过
一年好景君须记
正是英语教研时
为充分发挥骨干教师的引领作用，探索高效课堂模式，促进教师教学、教研水平的提升，并为青年教师搭建学习交流的平台，10月29日下午，我校祥平校区开展了市级教育教学公开周高中英语教学展示及交流活动。
本次活动分为公开课展示、教师自评、专家点评、教研组长总结四个环节。来自厦门实验中学祥平校区和厦门市第二外国语学校的授课老师按照课程标准，结合所教学生的实际情况，施展个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施教学流程，呈现出异彩纷呈的高效精彩课堂。
课堂执教展风采
活动在“隆平水稻博物馆”VR展厅的视角变换中拉开序幕。我校祥平校区的李纳老师以选择性必修一第五单元Reading and Thinking读思课为主题，通过主题意义的探究和思维品质的培养，让学生在丰富的情境中了解袁隆平爷爷的生平故事及高尚品质。学生们在李老师的引导下，小组合作扮演“隆平水稻博物馆”的志愿者，用英语讲述袁隆平爷爷的事迹，课堂氛围热烈，掌声不断。
随后，厦门市第二外国语学校林明华老师带来同课异构的课堂展示。林老师以《悯农二》切入，引导学生快速融入课堂，通过dreams这一主题，引出袁隆平爷爷的梦想及高贵品质，鼓励学生追逐自己的梦想。林老师亲切的教态和启发式的提问，赢得了在场师生的阵阵好评。
说课反思明得失
课后，两位老师对教学活动进行了深入反思，详细阐述了教学方法、理论指导、内容选择等方面的得失。
专家指导去迷雾
张惠珍老师对两位老师的精彩表现进行了细致点评，赞扬了她们扎实的专业素养和良好的育人价值，同时提出了宝贵的建议。她建议李老师在未来的教学中更加注重逆向设计的严密性，以确保教学的针对性和有效性。此外，她还建议林老师在课堂活动中遵循 “无情境不活动” 的原则，即每个课堂活动都应该设置情境，以提高学生的参与度。为更加具体地说明这些建议，张老师还结合真实课堂中的案例进行了详细的阐述。她的点评不仅让两位授课老师受益匪浅，也让在场的所有老师都深受启发。
点评结束后，张老师还为老师们带来了一场以《高中英语读后续写备、教、学、评一体化课堂教学实践》为主题的讲座，为老师们开展读后续写课堂提供了有效指导。
组长总结寄期望
厦门实验中学西柯校区高中英语教研组长薛兆丰老师对整场活动进行总结，感谢学校为高中英语教研提供的平台，并对高中英语组提出了殷切期望。
此次活动，不仅为教师们提供了一个展示、学习、交流和研讨的平台，也为校际间的合作与交流搭建了桥梁。全体教师将不忘初心，砥砺前行，以此次活动为契机，不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写教育的奋进之笔！
来源：厦门实验中学祥平校区教务、教研工作小组
编审：厦门实验中学西柯校区办公室
审核：林芳
