[ 从热爱到教练 ]
篮球教练杨光军的自我超越
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杨老师带着朗洞镇女子篮球队训练的照片
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在榕江县的怀抱中，隐匿着一所承载着百年风华的学府——朗洞镇中心校。
这所位于小镇心脏地带的学校，孕育着九百余名学子的梦想与希望，其中超过百名的住校生，更是将这里视为第二个家。
在这片不算宽敞的校园里，运动成为了连接师生情感的独特纽带，每当下课铃声悠扬响起，操场与足球场便瞬间焕发生机：篮球的跳跃、足球的滚动、羽毛球的轻盈飞舞以及跳绳的欢快节奏交织成一幅生动的青春画卷。
而这一切，都深深触动了初来乍到的杨光军（杨老师），让他在这份活力中找到了除数学教育意义外，还找到了篮球教育的意义。
朗洞镇中心校校门口
缘起：泥巴地里的篮球梦
回忆起童年，杨老师的眼中闪烁着温暖的光芒。
那时的他，对“泥巴地里抢球”的游戏充满了好奇与向往，那其实是村里一年一度的篮球联赛盛宴。
从最初因孩童天性的嬉戏玩闹而懵懂加入，到后来逐渐沉浸其中，篮球如同一股不可抗拒的力量，悄然渗透到杨老师的生命中，成为了他不可或缺的一部分。
没有专业的训练，没有华丽的舞台，但那份对篮球纯粹的热爱，却让他在无数个业余时间中，与篮球为伴。
转变：从爱好者到教练的蜕变
2019年从黔南民族师范学院数学与应用数学专业毕业后的杨老师，经过了一年的沉淀时间，毅然选择了教育事业，2021年考进了榕江县朗洞镇中心校担任数学教师。
在这片充满希望的土地上，杨老师不仅传授着数学的奥秘，更在业余时间延续着他对篮球的无限热爱。
夕阳西下，在操场上时不时能见到杨老师与孩子们跳跃、与教师们打篮球的身影，于是这份热爱也在学校随之传开。
随着榕江县第一届中小学生篮球联赛在全县打响，杨老师被学校赋予了一份重要的使命——兼任学校男女子校队篮球教练，需要在学校组队训练并参赛。
面对这一突如其来的挑战，杨老师心中既有对未知的兴奋，也有对自我能力的忐忑。
但当他站在教学楼上，望见操场上那群没有老师引领都还对篮球充满渴望与热情的孩子们时，他将所有的顾虑都化为了前行的动力。
杨老师在校执勤
起初，面对要组男女队，学校篮球器材和物资的匮乏，以及自己非专业篮球教练的身份，杨老师没有退缩。
在自己曾经所理解的基础上，他还借助网络资源，自学篮球教学知识，从组建队伍、选拔队员、基本运球、传球技巧到复杂的团队战术配合，一点一点的实践后再传授给孩子们。
在训练场上，他既是严师也是益友，耐心指导，鼓励每一个孩子勇敢尝试，不断突破自我。
令人欣慰的是，朗洞镇的孩子们对篮球的热爱超乎想象，并且家长也非常支持。
孩子们不仅在训练时积极跟随杨老师学习，还利用家长的手机在家自学篮球技巧，形成了师生双向奔赴、共同进步的良好氛围。
随着时间的推移，杨老师也逐渐进入了教练的状态，孩子们的运球、投篮等技术也在显著提升。
杨老师在带校男子队练习运球、防守等基本功
成长：汗水铸就的荣耀
经过严峻的训练，朗洞镇中心校的男女篮球队终于迎来了代表学校征战赛场的荣耀时刻。
对于初次带领孩子们踏上赛场的杨老师，和第一次代表学校参赛的孩子们一样，心中交织着难以言喻的激动与坚定。
赛场上，男队队员们如同猛虎下山，每一个传球、每一次投篮都凝聚着他们全力以赴的决心，最终不负众望，斩获了亚军的佳绩。
而女队姑娘们，虽未能晋级，但她们展现出的坚韧不拔同样令人动容，那份对胜利的渴望与对篮球的热爱，丝毫不逊色于任何人。
比赛的洗礼，不仅让男孩子们因佳绩而备受鼓舞，更激发了他们追求卓越的斗志，誓要在未来的赛场上再攀高峰。
女孩子们同样不甘示弱，赛场上的挫败非但没有让她们气馁，回校后女孩们的身影越来越多地出现在篮球场上，曾经几乎被男孩子独占的领地，如今已有一半被女孩子们自信地占据。
目睹这一切的杨老师，内心充满了震撼与欣慰。孩子们对胜利的渴望、对篮球的热爱以及那份为团队荣誉不惜一切的拼搏精神，深深触动了他。
这让他更加坚定了作为教练的使命感，决心要不断提升自己的专业素养，将更专业的知识和技能传授给这些充满潜力的孩子们。
杨老师和孩子们在做拉伸运动
机遇：爱心助力梦想启航
正当杨老师为如何进一步提升教学质量而苦思冥想时，一个机会悄然而至。
2022年7月，在中国乡村发展基金会、榕江县教育和科技局支持下，成都微扬社会工作服务中心将在榕江县忠诚镇小学中心校、朗洞镇中心校开展特色篮球学校。乐里镇小学、忠诚镇中心校、水尾乡中心校开展特色足球学校。
项目计划在学校成立篮球/足球兴趣班或特色体育小组，结合非遗文化开发花式篮球、花式足球课程。与教育局、项目学校成立体育管理小组，建立健全体育学科教研制度，开展体育学科大教研活动。
对于学校设备、器材不足，篮球专业技能生疏的杨老师来说，这是为学校的篮球发展注入新活力的机会，他激动不已。
项目进驻后为学校提供了篮球器材，给校队孩子们购买了篮球服，也给到了杨老师更多外出学习的机会，其中包括“对于非专业教师如何设计一堂课”、“如何培养孩子们的兴趣”、“专业化的动作实战”、“团队协作”等培训内容。杨老师深知这是他现下所需要的，于是在培训中他非常认真的学习。
杨老师参加
美好学校项目
组织的教师
篮球技能培训
培训归来，杨老师满怀激情地投入到教学改革之中。他联合校领导及体育教师，共同研讨适合本校实际的教学方法和教学计划，力求将所学所得转化为生动有趣的课堂实践。
与其他体育教师一起精心编制篮球训练方法，完善篮球教学制度，制定科学合理的训练计划，力求将更加系统化、专业化的篮球知识传授给每一位学生。
再战：荣耀之路，我们同行
随着第二届中小学生篮球联赛的临近，朗洞镇中心校即将再次踏上赛场，杨老师满怀喜悦地将这一振奋人心的好消息传达给了孩子们，他们的脸上洋溢着难以言喻的兴奋与期待。为了能在比赛中展现最佳状态，杨老师和孩子们每日清晨在晨光初破晓之时，午后饭香未散之际，乃至夕阳西下、放学铃声响起之后，都坚持在操场上挥汗如雨，日复一日地刻苦训练。
出征之日，孩子们个个斗志昂扬，誓要在赛场上留下辉煌的足迹。比赛中，他们全力以赴，每一个动作都凝聚着汗水与努力，最终以第六名的成绩收场，因最后的成绩未能达到心中最理想的高度，当终场哨音响起，宣告了这场比赛的落幕时，孩子们围聚在球场边，泪水打湿了脸庞。
此刻，杨老师也被孩子们深深的热爱打动着，眼泪也在他的眼眶打转，因为他知道训练中孩子们多么的努力，但杨老师收住情绪，以温暖而坚定的声音，轻轻抚慰着孩子们的头，说道：“孩子们，你们知道吗？在我心中，你们的技术是最出色的，那份拼搏与坚持，比任何名次都要闪耀。不要因为一时的结果而灰心丧气，我们要学会从每一次经历中汲取养分，总结经验，为明年的再战做好更充分的准备。”
经过这次比赛，孩子们不仅是在技术上有所提升，还增强了团队凝聚力。这让他们学会了在失败中找到力量，在挫折中坚持梦想。
而杨老师，也在这一过程中更加坚定了自己的信念：用篮球为孩子们搭建起一座通往梦想与希望的桥梁，让他们在篮球的世界里找到自信与快乐。
征途：勇往直前，不断探索
在深化朗洞镇中心校的篮球训练的征途上，杨老师始终保持着不懈的探索精神。
他谦逊地表示：“尽管我并非出身于专业的篮球，并且来到朗洞镇还不久，但这份热爱与责任驱使我不断钻研，力求将更多专业、系统的知识传递给这些满怀激情的孩子们。他们的热爱如此纯粹而炽热，让我深感责任重大，我必须全力以赴，将这份事业做好。朗洞的孩子们，他们本身就拥有惊人的爆发力和充沛的体力，这是他们宝贵的财富，也是我作为教练最大的骄傲。我相信，通过我们共同的努力与坚持，一定能在篮球这条道路上走得更远。”
“热爱可抵岁月漫长”，这句话仿佛是为杨老师量身定制的座右铭，它不仅陪伴了他的童年，也照亮了他的业余时光。
如今，杨老师将这份宝贵的热爱带到了朗洞镇中心校，用篮球为孩子们搭建起一座通往梦想与希望的桥梁。
也许，未来孩子们曾记得在朗洞镇有这样一段美好的训练时光，回味生活；
也许，未来孩子们对篮球的热爱也会像杨老师这样伴随着自己，照亮生活；
也许，未来孩子们会因为篮球的启蒙，将篮球作为专项发展，点亮生活。
但无论是怎样的未来，对于他们来说都是快乐的延续。
项目介绍：
2018年，中国乡村发展基金会启动美好学校项目，联合教育领域专业型社会组织，项目模式从联合劝募，发展到社会组织组团帮扶县域模式，美好学校品牌影响力不断在增强。
随着乡村振兴的开展和社会越来越多地关注学校的素质教育，美好学校探索在县域帮扶的基础上，聚焦素质教育示范学校建设，将资源和专业能力更聚焦，项目成果更清晰，探索在乡村振兴阶段美好学校组团帮扶县域素质教育特色示范学校打造的新模式。
助力县里打造一批素质教育（音乐、科学、美术、体育等）特色示范学校，充分发挥学校示范引领作用。
创新性探索“政府规划主导、学校为主体、社会力量助力”的素质教育特色示范学校建设模式和可持续发展管理机制。动员更多的社会力量参与欠发达地区的乡村学校素质教育示范校建设，助力乡村孩子“上好学”。
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素材提供丨杨光军老师
图片提供丨杨光军老师
编辑排版丨小凤
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