2024年11月4日，早晨从成都出发的时候下着淅淅沥沥的小雨，动车4个小时到达也在下雨的米易县，米易一中的袁校长和李老师已经在站外等候。
到达米易一中的那一刻，雨停了，阳光照在身上，大口呼吸着雨后的空气，想抓紧赶走身体里在成都吸附的阴湿~
此次助学金发放54人，
共计113400元。
教育戏剧
发完助学金就是学生们最期待的陪伴活动，这次我们要来整点不一样的花样，带米易一中的学生们体验一下教育戏剧的魅力。
虽然她们都在一所学校，但是只有发放助学金的时候才能汇集在一起，所以还是先来个简单的破冰环节，以我在中间为圆心，程度越高越靠近中心，依次逐渐向外越低。
Q：有多喜欢喝奶茶？
Q：从家到学校的距离有多远？
居然有大部分的学生不喜欢喝奶茶，觉得太甜...
最远的学生从家到学校要用三个小时的时间...
问了几个问题后，同学们也熟络了起来，刚好可以进入我们下一个环节《螳螂捕蝉黄雀在后》，我们每一个人既是螳螂也是蝉还是黄雀。
所有人在房间里活动起来，被拍到的学生需要蹲下不能再行动，同时她要时刻观察拍自己的那位同学， 如果她也被拍到了，蹲下的的同学就可以复活，以此类推。
让学生们运动起来的同时还能锻炼她们的注意力。
接着就是我们拿手的身体雕塑定格，分成五个小组进行自由雕塑创作再让其他组的同学猜~
公园的长椅、校门口的卷动们、家里的插座……
只有你猜不到的，没有她们想不到的内容。
同学们经过一个多小时的肢体接触和思想上的灵魂碰撞，已经加深了彼此间的熟悉程度，我们围成个大圈圈，相互给对方按摩，相互搂着肩膀给与能量上的支撑，这支撑不仅仅是来自于身体更是来自内心。
大家可以在这个能量中带走一些想要带走的能量，也可以放进去一些能量，结束之后，大家同时向后仰。
请与我击掌
最后我们分小组一起制作了“请与我击掌”绘画~大家把自己的手掌叠加画在中心，然后写一句想说的话，最后这幅画会让它像漂流瓶一样流动起来，等我们去到不同地方做活动的时候，都邀请大家在这副画上叠加自己的手掌印并附上一句话。
想通过此举动让大家感受到：
面临各种压力永远不会是单打独斗的，这一路上同行和支持的人还有很多，留下你的手印，将你的能量传输给其他人。
此次团辅活动圆满结束，下一次，我们又用什么有趣的方式进校园呢？
期待一波……
感谢米易一中 袁齐曼，李代娟，张英，柴永刚，张莹5位老师
以及陪伴支持 一微米“蒙眼一对一助学”的所有人~
（照片拍自 米易一中附近的湿地公园）
文 | 喜欢米易的梁十三
