【撒开脚丫】 足球交流,满载归程——古州三小吴胜铭

政务   2024-05-21 17:41   四川  

跨越山海,取回真经

走进成都参访学习所思所感

榕江县古州镇第三小学——吴胜铭

为更好提升榕江教育足球发展综合能力,全面推进“五育”教育提升,2024年5月12日,在成都微扬的组织下,在榕江县教科局钟景亮督学,活动中心王晓美主任的带领下,榕江县9所项目学校一行20人,背上行囊,带着一颗求学的心踏上了开往成都的高铁。

榕江县的教师们在成都东站的合影


一、热情 仪式感


5月13-15日,每一天天朗气清,无论是成都微扬还是锦江区教育局、金牛区教育局领导,还是被参访的成都市盐道街小学得胜分校、四川师范大学附属实验学校、迎宾路小学、沙湾路小学、沙河源小学等校班子都为我们参访团举行满满的迎接仪式感。进入每所校园,领导、老师,学生个个笑脸相迎,热情问好,座谈会上校领导为我们致以最热烈的欢迎辞,每一天都在阵阵热烈掌声,满满的幸福和感动中度过。

吴胜铭老师到沙河源小学参访时,与学校礼仪队同学击掌


二、校园参观感叹

每进入一所参访学校无不让我羡慕,一流的校园硬件设施,浓郁的文化氛围、学生阳光灿烂,教师精神焕发,校园处处欢歌笑语,给我们留下了深刻的印象。参观校园给我最大收获,每所学校都展示有几年来学校代表队获得参加各级闪闪的冠亚军奖杯,有雄厚专业优秀的足球教练、有家长全力支持的足球俱乐部进入校园,目睹成都参访学校的校园文化,精细化管理,特色足球课程,观摩各参访学校低、中、高段足球体育课,分享了各校啦啦队不同的精彩表演。每一面墙上都诉说着每所参访学校足球的辉煌历程,给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。 每走进一所校园让我思考多多,惊叹成都足球跨越发展与创新。

榕江县老师们参访迎宾路小学



三、近距离聆听参访学校的足球介绍和目睹训练营的足球技术水平


在成都市盐道街小学得胜分校分管行政张主任介绍了校园足球方面的创新发现,他深入阐述了足球体育课堂、兴趣班训练以及校队训练等不同层面的课程设计和实施情况,与榕江的教师们进行了深入的探讨和经验分享。榕江县的教师们积极参与,提出了许多关于足球教学的疑问和困惑,张主任则耐心而详细地一一作答。这场交流不仅让榕江的教师们感到收获满满,他们更是表示张主任的分享对于榕江县足球教育的发展极具启发性和适用性。


沙湾路小学的胡书记交流了足球管理制度、校本课程等。认识到,要将足球教育做深做实,需要集思广益,齐心协力,同时还需要社会、家长等力量的支持。


5月14日傍晚,在成都微扬的带领下,我们参访团到城东足球公园内,近距离目睹了成都足协男子训练营的日常训练。训练场上,教练员们指导着小队员们进行各种技术练习,从力度控制到战术配合,每一个细节都透露出专业和严谨。


我的学习笔记上写满和思考着,如何将这些先进的训练理念和方法融入到自己的学校中去。承载着思考和期望。在我大脑里开启了新的思考和动力。

吴胜铭老师与盐道街小学得胜分校的张主任交流中

四、学有所成,满载而归

为期3天的“跨域交流・共促体育发展”榕江教师赴成都市参访活动圆满结,感谢耐克体育(中国)有限公司、中国乡村发展基金会、江县教育局、成都微扬全体成员、四川师范大学体育学院、锦江区教育局、金牛区教育局、金牛区校足办、成都市盐道街小学得胜分校、四川师范大学附属实验学校、迎宾路小学、沙湾路小学、沙河源小学等对本次培训和参访的大力支持。这次学习活动收获丰富,感受到了成都人的精神与情怀,体会到了成都教育理念的先进与细致、教师团队的专业与敬业,我一定要将本次所学习到的点滴经验与方法,分享到全校教师中去,运用到实际工作中去。

盐道街小学得胜分校足球课堂

五、在学习中思考,在收获中前行

成都学校的培养目标,把学生的素质教育拿为抓手,把学生培养成为快乐型人才,他们追求的是“为学生的一切幸福而绽放”。回想我们的办学思想,办学理念还存在较大问题。学校真正教育是什么,我们还没有深度思考。这些天我一直在想,如何推动和改变学校工作,如何转变老师的理念和思想,如何激发教师工作敬业激情,专业本领等发展与提升给我引发了许多新的思考。


同时也让我悟出了校长必须掌握的一个指标“你是否能够让每一个老师和每一个学生,都在这所学校里能够找到自己的位置,能够让他去探寻自己的路,能够从找不到自己到发现自己,然后非常舒服地在这所学校存在”。这需要很多策略和文化等层面的设计与支持。


所以,一所学校能够有生命力和创新发展很重要。我要把本次参观学习点滴收获、感受,思考综合归类整理,生成一个软件,然后结合学校实际,安装一套新程序,为古州三小重新谋划新的发展目标。办成让家长放心、让学生快乐成长。

榕江老师们在沙湾路小学观摩校队足球训练



【 使用说明 】

文字|吴胜铭

图片|土土



成都微扬社会工作服务中心
成都微扬社会工作服务中心是由成都市民政局批准于2018年1月30日正式成立。通过开展乡村学校儿童素养教育项目(音乐、体育、美术、安全陪伴等),助力儿童成长与发展。
 最新文章