谁说教学就得遵循传统教学模式呢？
实际上，教学也可以生动且创新的。让学习在“玩中学、玩中创”的过程中自然发生。
01 欢声笑语的周末时光
立冬后，丹寨县仍晴空万里，城关二小的校园里充满了欢声笑语。
操场上有音乐、足球、标志碟...........交织成一幅生动的画面。
撒开脚丫项目点“榕江、丹寨、纳雍”三县的30名教师汇聚于此。
在撒开脚丫三位讲师的带领下，他们共同体验了一场融合运动、音乐与舞蹈融合的创新教学之旅。
（照片来自：培训中的运动游戏环节）
02 用运动和榜样赋能女孩
培训在30位老师的自我介绍中拉开了序幕。
黄楠老师巧妙地通过
“在您的学校，有没有给您印象最深的积极参与运动的女孩？........”一系列思考题开启了培训。
引导大家探讨女孩在运动中的现状和挑战。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
黄老师还详细介绍了：
“撒开脚丫”的项目目标和使命
成功教练的6C策略
高效沟通的技巧”
这三大点可谓是为老师们提供了一个清晰的指导呀。
为了让理论与实践相结合，黄老师还巧妙地运用案例让老师们进行角色扮演。
老师们全情投入，幽默风趣的情景剧不仅让现场气氛轻松愉快，也让上午的理论知识在笑声中得到生动的诠释。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
03 运动游戏设计
在操场上，李闯老师以洪亮而有力的声音，从运动游戏设计和难度调整的要领做详细分享。
他引导老师们亲自体验好玩儿的运动游戏，还进行了分组设计和模拟，以加深实践体验。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
老师们积极发挥创意，展示了“红绿灯”、“穿越雷区”、“会转弯的足球”和“奔跑吧”等有趣的游戏。
结束之余，李老师还分别组织老师们对每个小组的设计给予了肯定和建议。
这为老师们提供了一次实践展示、相互体验和学习的平台。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
04 舞蹈游戏
黄慈茜老师从生命意识出发。
通过“用身体画笔、镜子里的圆.........等8个舞蹈游戏，让老师们卸下条条框框，沉浸在音乐与身体舞动的美妙中。
在总结时，黄老师分享：
“今天老师们在游戏中体验到各种感受，学生们同样会经历。因此，我们在教学中不仅要感知孩子们的身体感受，还要引导他们在舞蹈中找到自我感知。”
这一见解为老师们提供了新的教学视角，也激发了他们在教学实践中的创新思考呐。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
05 项目设计展示
在培训的尾声，黄楠老师引导老师们回顾并分享了培训的体验和心得。
并组织开展了“撒开脚丫”项目的行动设计讨论和分享。老师们集思广益，提出了：举办“师超（教师运动联赛）”、发挥“榜样力量”、“邀请家长参与”等多种策略，以激发女孩参与运动的热情。
这次深入的探讨为老师们带来了新的教学灵感和视角，为他们在促进女孩积极参与运动的教育实践中提供了丰富的思路和方法。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
06 学有所想
两天时光，对于老师们来说，不仅是教学思路的创新，更是一场深刻的思想碰撞和心灵交流。
老师们此行也有一些思想碰撞和收获呐：
6C策略中的：“创造机会让孩子做贡献”和“建立孩子的自信心”，是我在培训中最为感动的部分。
想象孩子们在比赛中一次次尝试，一次次突破。
从“我不能”到“我能”，可以从他们的眼神中看到闪烁着自信的光芒，也这让我深感教育的力量。”
—— 榕江县兴华乡中心校 杨敏江
我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度及方法。
“玩”是孩子的天性，我们不能磨灭它。我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”。
我们应该根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习。
——榕江县塔石乡中心校 吴锦贤
黄慈茜老师在理论课上问：“如果我不会跳舞，我可以教舞蹈吗？”当时我也在问自己。
在接下来的课中，这个问题逐渐得以解答。
在课外有趣而放松的舞蹈游戏中体验到了激发身体本能引入积极的感受，主动参与了解自我的身体。
——丹寨县雅灰小学 杨靖
与来自不同学校的教师们交流，我听到了不同的教学故事和经验。
有的老师分享了如何管理不热爱运动学生的小妙招，
有的老师讲述了在教学资源有限的情况下如何开展丰富多彩的活动。
这些宝贵的经验分享，让我感受到了教育的多样性和包容性，也为我今后的教学工作提供了更多的思路。
——榕江县古州三小 杨广
如何看待校园女子体育课运动项目？黄老师也给我们作了解释。
应该重点面对小学和初中这个年龄段的孩子们，在这个年龄段的孩子们更多是培养兴趣，让她能够通过体育课上的趣味游戏，在游戏当中体会快乐，实际上在游戏当中健身。
假如说每天只运动了40分钟，这40分钟她得到身体锻炼，精神上得到了调整，她会有更旺盛的精力去面对学习。
——榕江县朗洞镇中心校 王明成
我们参与了多个舞蹈游戏的设计和实施，包括身体画笔、镜子里的圆、身体符号等。
这些游戏不仅有趣且富有挑战性，还能让女孩们在游戏中释放压力，增强团队协作能力。
我深刻感受到，舞蹈游戏与运动是相辅相成的，它们都能为孩子们提供一个展示自我、释放潜能的平台。
——丹寨县第三小学 吴实美
07 培训片段—精彩瞬间
特别致谢：耐克、中国乡村发展基金会、丹寨县教育局、榕江县教育局、丹寨县城关二小以及黄楠、李闯、黄慈茜三位讲师对本次培训的支持。
心得体会 | 节选自榕江和丹寨的老师们所写
文 | 和老师们一起学习的小凤
图 | 峥媛、小凤
