京东方照亮成长之路
“科技与教学的碰撞”
太湖县教师赴黄冈市东坡小学参访
为了进一步提高太湖县各项目点的学校老师们将信息技术融入课堂教学的能力，促进远程教学在各学科教学中的应用水平，提高教师运用信息技术教学的技能，增强教师掌握多媒体教学的应用方法，促使太湖县信息化教育朝着全面、科学、高效的方向发展。
在京东方科技集团股份有限公司、中国乡村发展基金会“京东方照亮成长之路”项目的支持下，由太湖县教育局、黄冈日报、黄冈市东坡小学、成都微扬社会工作服务中心协办的 “科技与教学的碰撞”教育交流活动在黄冈市东坡小学展开。
2024年5月21日上午，10名太湖县优秀教师抵达黄冈市东坡小学，并在此旁听了第一堂示范课《垃圾分类我先行》。
在课堂上，王钦诺老师选取的垃圾分类的主题贴近学生生活，课前使用动画导入，吸引学生注意，激发学习兴趣。随着卡通剧情的发展，王老师创造条件让孩子们协助林中的朋友把垃圾分门别类地丢进可回收、有害和日常三类垃圾箱里；他还通过编写相应的代码来实现筛选与判断等操作，以确保垃圾能够顺利地被归类。
在教授学生的进程中，王钦诺老师逐个解释和细分学识要点，根据知识的先后顺序逐渐开展教学工作，先是基本理论再是实践操练直至最终掌握这些知识和技能。此课中使用的教学方法多样且有效，通过动画演示、操作示范等，让学生清晰地看到编程的过程和效果，同时，鼓励学生自己动手实践、运用并创新。
第二堂示范课——科学公开课《太阳、月球和地球》。张璐老师用照片提问导入，注重知识点的串联与回顾。根据新课程标准的单元整体概念，老师不仅让学生回顾学过的相关知识，还纵向对比了学过教材中的相关内容。
整堂课的教学环节充分体现了教师的主导作用，突出了学生的主体地位，运用一个个问题链和任务单，引导学生自主思考、合作交流，共同探索本课教学重点。王老师熟练运用多媒体技术展示学生作业，讲解更为清晰。在教学巩固环节，模拟实验的设计不仅让学生理解知识，还能运用知识，同时更直观具体地让学生感受三种天体的相对运动关系。本堂课的评价方式多样，有师评、自评、互评等，做到教学评一体化。
接下来开启——趣味数学课，余振兴校长作为引领者，以其杰出而辉煌的成果，点燃了学校全体教师们探索此领域的热情，指引他们共同迈向卓越的道路。
教师们参观余振兴名师工作室-趣味数学课
最后，东坡小学杨程鸿主任就《校园文化建设》、《校本课程建设》、《信息技术课程建设》、《科学课程建设》等方面做了介绍，让我们了解到东坡小学有着“学承东坡 明德增慧”的办学理念，“海纳百川 奋厉有为”的校训，“求实创新 尚学崇礼”的校风，“趣教日新 博爱进取”的教风，“乐观向上 善思求真”的学风，以培养“三有”时代新人为目标，以浩然之气为校园文化理念，将东坡文化融入学校理念、学校精神、学校景观、德育活动和课程体系，努力打造逸趣课堂和传承东坡文化、传统文化相结合的办学特色。
可见，信息技术与课程整合，并不是简单地应用课件进行演示的辅助教学，而应该是现代信息技术手段与课程的“融合”。信息技术不再只是演示媒体或工具，而应该作为一种基本素养无处不在。在课堂上不一定要有华美的课件展示，教师也不要过多地板书、讲授和满堂灌，而是把教师的“讲”让学生的积极参与活动所代替，使学生由“听讲”、“记笔记”的学习方式更多的变为观察、实践和主动地思考，以突出他们的主体地位，从而实现了把学习的主动权交还给学生的目的，在教师的引导下学生化抽象为具体学有所悟，而这恰恰是他们自主探究的结果。
余校长进行参访总结
这次的的参访活动，太湖县的教师们不仅学习到了先进的科技结合文本的教学方法，更感受到了不一样的校园文化。他们将带着满满的收获，回到自己的教学岗位，将所学所感融入到日常教学中，为太湖县的教育事业贡献新的力量。通过“走出去，带进来”的方式，太湖县的科学教育方式将迎来更加专业和系统的发展。
此次”京东方照亮成长之路“太湖县优秀教师赴黄冈市东坡小学参访活动圆满结束！再次感谢京东方科技集团股份有限公司 、中国乡村发展基金会的捐赠，太湖县教育局、黄冈市东坡小学、黄冈日报、黄冈市教育局等对本次培训和参访的大力支持。
特别鸣谢：余振兴校长、李维主任、朱老师、杨程鸿主任
文字：于杭
图片：土土
