刚刚看到如下推文：
当然，关于应用类，我没那么自作多情觉得是信息课程的任务。对于AI应用工具的推进，多是行政部门的事情。
比如阅卷系统吧？我刚参加工作经常被安排去阅选择题，后来在线阅卷系统推出后，选择题由机器自动阅卷完成，我就再也没有被喊去阅选择题了，但是开机房提供阅卷场所又成了常态。😅
本来要推进AI在教育领域的应用，很值得期待，但是我玩了一会消消乐，就觉得很倦怠。消消乐完全用算法控制了我，当我长期不玩，它就会不断奖励我拿三星彩星，当我玩了很久，它就让我不停地在最后一步死掉让我不得不选择看广告通关。周而复始地这样操纵着我玩游戏的快感。所以，我删了之前的推文重推。
随着对AI与对人性贪婪的了解，越来越感觉AI会更容易成为强者对弱者控制的工具。如果不加强监管，那弱势群体在以后的人生中会越来越感觉失控。
当然，如果AI进入强人工智能甚至超人工智能，大概率人类没有与之对话的资本，就像现在动物园里的动物与人类一样的地位悬殊，低等智商级别的生物拿什么跟高级生物谈自由平等呢？
值得庆幸的是：目前的AI还没有自媒体吹得那么玄，我用四年级题目去求解，结果并没有得到我想要的结果：
看完后给我的感觉是，AI能够一本正经地胡说八道，但大概率不会告诉你它们的答案是不是真的正确。🥲
截止目前，个人感觉国产AI并没有表现出多强的替代教育工作者的能力。但是辅助功能确实要得到重视，我也喜欢没事问问它们参考它们的回答，当然也暂时停留在参考层面。如果AI成为监控孩子学习的工具，那将是可怕的核弹般的存在，孩子的失控感必然更加加速群体抑郁的趋势。
再放一个吹编程能力牛的智谱清言，就会发现国内AI的解题能力是基于搜索信息的分析：
当知识付费时代来临，AI的智力数据需要谁来埋单呢？想要完全代替人类工作本身感觉还很难很遥远啊？！！当然，真的智商上完全替代人类工作后，恐怕要控制AI做不到，但控制人类的时代估计就真的来临了。
