美好上郡分园承办实小附幼教研片——“集体活动与游戏活动的有效链接”教研活动

教育 2024-11-22 17:00 江苏

幼儿园集体活动应与游戏活动互相融合，互为生成，追随幼儿发展，满足幼儿需要。在集体活动后根据幼儿发展情况延伸各类游戏，从而满足幼儿持续探究、不断发展的需要。为促进教师更好地观察幼儿游戏情况从而有效生发集体活动，促进幼儿全面发展，11月19日，市幼美好上郡分园承办实小附幼教研片——“集体活动与游戏活动的有效链接”教研活动，教研片教师代表参加了活动。

01.

悦享·户外

玩是孩子的天性，市幼美好上郡分园能够立足儿童生活，创设充满童趣与挑战的户外环境，给予幼儿感受自然、亲近自然的机会，幼儿在户外自主游戏中自由使用各种材料，自主体验、主动学习、敢于探索、乐于创造，在与自然环境接触，同伴互动交往中促进多方面能力的发展。

02.

聚焦·区域

区域游戏是幼儿园教育中的重要组成部分，也是幼儿个性化发展的重要途径之一。市幼美好上郡分园各班级老师能够以本班幼儿的年龄特点及兴趣爱好为依托，立足主题为幼儿创设开放、自由的区域游戏空间，幼儿在各个区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习、主动探究的快乐。

03.

链接·教学

现场观摩后，市幼美好上郡分园三位教师开展了以“集体活动与游戏活动的有效链接”为主题的三节集体活动，并分别介绍了活动设计的来源以及活动开展后的反思。

大班社会活动：

垃圾分类

执教教师——李静

李静：通过这个活动，孩子们学会用自己的方法对生活中常见的垃圾进行分类并能和同伴大胆交流自己进行分类的方法，在多次进行分类活动后体验分类的意义和用处。

中班综合活动：

逛超市

执教教师——吕品

吕品：在这个游戏中，我为中班幼儿创造了一个既贴近日常生活又能注重培养他们逆向思维能力的环境。这种思维方式对于提高解决问题的灵活性和创新性至关重要。

小班音乐活动：

挑西瓜

执教教师——孙畅

孙畅：这节活动的来源，是一次过渡环节，我发现孩子们很喜欢律动游戏。《指南》中艺术领域的核心素养是“感受与欣赏，表现与创造”。所以挑选了这样一段音乐，再配合故事的讲述，让孩子在倾听、玩玩、大胆表现中来感受艺术的魅力。

活动最后，副园长姚洁对活动进行了总结。通过本次教研片活动的观摩与研讨，教师们进一步认识到幼儿园集体活动应与游戏活动互相融合，互为生成。追随儿童视角，为幼儿创设一个主动探究、乐享学习的游戏环境，才能更好促进幼儿各方面能力的提升，从而助推幼儿园保育教育高质量发展。

END

泰州市幼儿园

走进市幼，感受童年的快乐；走进市幼，静听花开的声音！

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