冬韵研思,暖教情长——记“幼儿社会情感学习的支持策略研究”教育部重点课题研讨会

教育   2024-11-16 21:27   江苏  


冬韵研思

暖教情长

     20241115日,全国教育科学规划教育部重点课题“幼儿社会情感学习的支持策略研究”的课题研讨会在泰州市幼儿园召开。课题主持人江苏省教育科学研究院中小学教学研究室叶小红博士和课题组成员一行二十余人和马洁名师工作室成员以及本园骨干教师共同参加了本次活动。

观摩体验,审思笃行


    上午,与会专家在马洁园长的陪同下参观了幼儿园,实地了解孩子们在日常游戏中的情感表现以及园所目前采取的相关举措。

互动交流,共促提升

     随后,泰州市幼儿园老师和家长从社会情感维度出发,用案例和游戏活动生动地向我们展示了孩子们的收获与成长,在持续共享思维下,我们碰撞、启发、收获。

沈茜茜老师分享案例:

混龄游戏中促进幼儿社会性情感

学习的师幼互动策略探析

陈思思老师分享案例:

《特别的土豆》

孙蓉老师分享案例:

《长大是烦恼,也是期待》

中班家长储欣分享案例:

《让理解开出花》

吴娴副园长展示混龄游戏活动:

《踏凳乐》

       
     这些分享和展示,不仅鲜活生动,更蕴含着极高的实用价值,它们真实反映了在引导幼儿社会情感学习道路上的探索与实践。在这个过程中,我们不断推动社会性情感教育往深里走、往实里走、往心里走,我们相信,通过不懈的努力,定能让孩子们在爱与理解的滋养下,茁壮成长,成为拥有健全人格和深厚情感的未来栋梁。

回首展望,砥砺前行

     下午的活动在张晓燕《OECD教师SEL研究》的分享中拉开序幕。


      适时的回顾可以帮助我们承上启下,探寻新的研究切入点,会议伊始,尚红艳园长将到目前为止课题研究的历程与启发向我们娓娓道来。接着来自徐州市菁华幼教集团的马宝云、苏州市课题代表张婧婧、太仓市实验幼教中心的吴颖颖就各地区课题研究的现状与问题进行了分享和交流。


      最后,叶博士对研讨现场的案例分享和呈现内容给予充分肯定,对课题组目前的课题研究成果和课程建设成果给予高度评价,并对后续课题的深入推进以及来年迎接中期检查的部分工作进行部署。



道阻且长

务本精研

每一次探索与交流

每一场研讨与回顾

都是成长的硕果

研助教

踔厉奋进

在真研究中拥抱真我

在活探究里推己及人

Study abroad







泰州市幼儿园
走进市幼,感受童年的快乐; 走进市幼,静听花开的声音!
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