外学内享启新程
思学并举共提升
时维九月，序在金秋。在“名师名家进濮阳”暨“龙都名师大讲堂”系列培训活动实施方案的通知精神指导下，2024年9月27日，濮阳市第四期“龙都名师大讲堂”幼儿园教师专题培训（第一阶段）角色游戏观摩活动在我园顺利举行。濮阳市学前教育教研员李臻老师莅临活动现场，来自华龙区、南乐县共计92名幼教同仁齐聚一堂，共同参与观摩学习、研讨分享，展开一场“思研慧享”的头脑风暴。
本次观摩活动主要就班级角色游戏开展为主要观摩内容。通过班级游戏介绍、入班观摩、小组研讨、成果展示等四个环节展开。
我园教师通过与孩子的谈话互动，了解孩子的社会化需求，与孩子共同打造创设有小餐厅、小医院、娃娃家、快递站、面馆、点心屋等等角色游戏。
随后，为了让观摩的老师全面了解班级游戏开展情况，能够带着目的去观察。我们根据班级观摩要求，按照小中大不同班级划分成小组，由班主任老师向各个观摩小组讲解本班级游戏开展近况，通过图文并茂的形式，从游戏缘起、材料投放和阶段游戏开展三方面进行了阐述，观摩教师清晰明了的了解到目前班级角色游戏开展的情况。
进入班级后，老师们对角色游戏进行了全方面持续性地观察记录。李臻老师走进班级，和老师们一起观摩孩子的游戏，并参与游戏中来与孩子们互动，李老师对我园角色游戏开展的成效表示肯定，她强调一是要坚持把游戏的主动权交还给孩子，孩子是游戏的主人；二是要充分合理利用材料，充分发挥材料支持幼儿游戏的价值，从孩子中来，又服务于孩子的游戏，促进其全方面发展。
观摩结束后，各小组展开了精彩的交流研讨。大家聚焦一个视频案例，结合角色游戏关键经验要点，梳理视频案例内容，甄别幼儿在游戏中关键经验获取的途径、方法以及具体表现等内容。老师们畅所欲言，积极讨论，呈现出一个个高效研讨的思辩现场。
下午的成果展示，各小组结合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）、《幼儿园保育教育评估指南》内容，理论联系实际，依次进行展示。老师们描述观察到的角色游戏案例，依托关键经验要点，分析幼儿在游戏中获得的发展、教师的指导策略等内容。外学内享，思学并举，在浓厚的教研氛围中，深刻认识到开展角色游戏在幼儿园游戏中的价值。
李臻老师对老师们的发言做精彩点评。她对老师们认真观摩、积极学习的态度表示了肯定，又针对老师们的发言提出几点建议：一是创新教研形式，各园所回到本园后可以借鉴本次教研模式，把观摩和研讨相融合，聚焦班级观察，让教研成果落地，发挥其实效性；二是在对幼儿角色游戏分析时，学会抓住关键经验获取的纵向线索，直观地看到孩子在游戏中如何从“无”到“有”，从“不会”到“会”的过程。
教而有思，研而有形。本次专题观摩教研活动的成功举办，既是我们全市幼儿园教研活动的创新之举，亦是拓宽幼儿园教师队伍发展的新路径。我们将在濮阳市教育局的引领支持下，始终保持对教育的热情，齐心协力深耕教研，积极构建科学适宜的幼儿园教研模式，发挥示范引领的作用，促进教师专业发展，守护儿童美好童年！
文字：毛江飞
照片：王 兵 贺金玉
编辑：董利娟
审核：赵 玲
