为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师的专业素养及教学能力，2024年11月-12月，我园开展了第十二届秋季园级优质课大赛。本次优质课聚焦语言、健康、艺术（音乐）领域，通过“微课展示”、“现场课观摩”、“园内示范课”、“园内公开课”等形式，优中选优，递进开展。让我们一起走进活动现场，感受老师们的教学热情和教育智慧。
微课展示
教师立足幼儿身心发展规律，设计适宜的教学内容。采用微课的形式，通过多媒体、自制教具等辅助工具，向大家展现丰富的教学环节设计和灵动的教学活动氛围，凸显出教师扎实的教学基本功。
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现场课观摩
魅力课堂，各显风采。每位教师基于不同年龄段幼儿的学习特点呈现精彩的领域教学。活动中，教师灵活运用集体、小组、个别等活动形式，通过师幼互动、幼幼互动，引发幼儿主动思考，激发其内在潜能，学习运用已有经验解决问题，并建构新的经验。
园内示范课展示
“名师、骨干教师”示范课不仅是代表性课例的展示，更是向教师传递新的教学方法，树立科学的教育理念的有效途径。高稳茹、张小迪、吴建丽三位教师以自身独特的教学风格，对教学目标的精准把握，以及教学环节中有效的师幼互动，为青年教师做出榜样，处处彰显出骨干教师的魅力和风采，扎实的专业素养和深厚的教学实力更是令青年教师赞叹。
三位教师还结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，分别对教学目标、环节设计、教师反思、活动延伸，进行了课例剖析。分享的过程不仅是教师学习其教学技巧的过程，更是领悟其教学理念、强化自身能力的过程，从而帮助我们不断优化提高教育教学水平。
公开课评比
经过一轮轮的筛选，最终我们选拔出9位教师参加园内优质课评比，每位教师不负众望，都展现出良好的教学素养和精神风貌。
刘迷霞、冯朋利、刘双双三位老师带来了小、中、大三个年龄段的音乐教育活动，活动中教师运用形象生动的图谱帮助孩子理解记忆歌词，熟悉旋律，孩子们自信演唱，积极参与其中，表现出了对音乐活动的浓厚兴趣。
李晓兵、魏超颖两位老师为大家展示了精彩的健康教育活动。两位教师通过有趣的游戏情境，点燃了孩子们参与运动的热情，他们自由探索、勇于尝试，充分感受运动带来的快乐。
吉翔宇、魏凌霄、岳晓阳、魏梦寒四位教师聚焦语言核心经验，用生动的语言，有效的提问，充分激发孩子们的积极性和主动性。在轻松愉悦的氛围中通过师幼共读、同伴共读，体验阅读的乐趣，感受语言的魅力。
观课议课
教学活动观摩结束后，教研室组织全体教师进行了议课活动，开展自我反思和专业对话。执教教师先进行教学反思，辅导教师再分享自己的经验和观察，在对话中形成经验的碰撞。
教研室针对每节活动给予点评。本着有效引领的原则，教研员聚焦领域关键经验和教师专业发展，通过问题的提出，引发教师主动思考，促使教师成为反思性实践者。
每一次教学实践，都是专业的提升。本次优质课展示，再次引发老师们关注领域关键经验，反思教学活动的有效性。在以后的教育实践中，我们将不断夯实教学基本功，更好地促进教师专业发展。
文字：孟 璐
图片：电教室
编辑：董利娟
审核：毛江飞
