为进一步提升园本教育科研的质量，梳理研究过程，明晰研究思路，检验课题阶段性成果。2024年12月16日下午，市直幼儿园举办了以“中期展成效，蓄力再前行”为主题的园本课题中期研讨会。
中期报告 梳理过程
在研讨会上，各课题组成员主要围绕课题的阶段性研究成果、研究过程中遇到的问题与困惑、以及课题研究的下一步思路与计划等方面进行了汇报。通过详实的汇报，课题组成员能够根据预期成果，逐步推进课题研究。许多课题组已经形成了案例集、材料清单、图表等重要阶段性成果。
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专家把脉 专业赋能
魏素梅老师对各个课题的汇报进行了细致的点评。她提出了以下三点建议：一是教师要立足幼儿，实实在在地进行课题研讨，以产生具有参考价值的阶段性成果；二是在研讨过程中，课题研究应与实际教学相结合，不断积累经验，并学会提炼精华，保持思考的学习能力，不应畏惧研讨中出现的问题，学会通过实践去找到解决问题的方法；三是要运用科学的研究方法，确保数据的精确性和可信度，注意理论成果的呈现方式。
学思结合，研教合一。中期研讨会既是对园本课题实施情况和成效的问诊把脉，同时也对课题的后期研究方向提供一定的专业引领。
我们将持续以研促学、以研促教，将研究成果应用到日常教育教学中去，边实践边思考，边总结边进步，立志做研究型教师，让课题的探索之路不断绽放新的光彩。
文字：杨 琳
图片：王 兵
编辑：董利娟
审核：毛江飞
