2024年11月6日，在这秋高气爽的日子里，古美中心幼儿园平南园迎来了“高低转换 源于观察”第七届学术节第四专场活动。本次活动邀请了闵行区教育学院学前教研室张静老师，七宝幼儿园副园长、区学科带头人汪湜老师莅临指导。参加本次活动的还有七宝课程基地的老师们。
平南园的孩子们充分利用自然材料开展游戏。草地上搭帐篷，有的帮忙递工具，有的努力撑起支架，小小的身影忙得不亦乐乎。沙水游戏中，孩子们齐心协力挖长长的小河，用塑料片和木桩的组合构建水渠的引水路线。建构游戏中，孩子们搭建着各种各样的车，除草车、自行车、三轮车-------
“下雨天光影屋能玩吗？”围绕近期孩子在雨天户外活动中的兴趣点、热点话题，一场特别的“斜坡改造计划”油然而生。何丹老师执教大班集体教学活动《改造“斜坡”》，在活动中积极支持幼儿自主探索与发现，通过两次的实践操作，帮助孩子梳理材料固定、组合的多种经验，了解搭建斜坡的方法，也在过程中增强了孩子们的分工合作、团队协作的意识。
区骨干后备沈欣伊老师围绕“在集体教学活动中如何梳理幼儿经验，助推幼儿经验持续生长”主题，带领教师们开展微教研活动。在教研中，教师们罗列了活动中观察到的幼儿经验生长点，梳理了“教师如何帮助幼儿提升经验，助推幼儿的持续性发展”的策略，在任务驱动及共同研讨中，提升教师思辨的能力。
学前教研室张静老师对本场活动进行专业的点评。张老师从三个“看见”肯定古美幼在“每日户外活动2小时”实践中的探索，自然的材料、宽松的环境为幼儿营造舒适、投入的活动氛围，重观察，少介入的教师也为幼儿自主发展提供了有力保障。
同时也提出了建议：户外活动中各个区域要注重融合，要利用自然场域和材料让孩子更自主探索。又以三个“一步”对古美幼在高低结构转换中的实践给予肯定与希望。
教师与幼儿同行的每一步都不白走
教师支持幼儿发展的每一步都不能少走
教师对课程实践的引领要敢于走出第一步
美好的教育是一群人的同频共振。学术节的展示活动为平南园教师提供了交流与展示的平台，为进一步优化教师的教育行为，提升教师的专业发展，促进平南园的高质量发展提供了有力的支持。
古美幼【第1700期】
撰稿：陈缨
编辑：洪伟 审核：园务办
