石家庄市第四十二中学获“首批河北省中小学实验教学实验校”称号：展现实验教学风采，引领科学教育风尚

教育 2025-01-18 20:10 河北

河北省教育厅组织专家组经过层层选拔，确定石家庄市第四十二中学为“首批河北省中小学实验教学实验校”。

长期以来，在学校领导的大力支持下，实验学科的老师们一直在进行实验教学的探索与研究。近年来，在教育改革不断深化的背景下，我校高度重视实验教学，领导班子将实验教学纳入学校发展战略规划，刘莉书记和李劭辉校长从理念倡导、资源供给到管理优化方面给予大力支持。李月辉副校长带领教学处、实验学科教研组，积极探索多元实验教学模式，完善硬件设施，强化师资培养，健全管理制度，我校实验教学成果显著。

本学期，学生们在实验室完成学科实验50余次，实验开出率达到100%，有效提高了学生的实践操作能力与科学探究精神。在日常教学中，教师们自制实验教具10件，六个学科共打造出14节精品实验课，六名老师参加了实验精品课评比和自制教具评比并在市级比赛中荣获一等奖。

数学组的刘会艳老师借助GeoGebra软件进行数学实验探究教学，能将抽象的数学知识直观化，促进学生对数学概念的理解和数学知识的建构。实验使用GeoGebra软件绘制反比例函数图象，通过学生操作，观察相关数值的变化，研究图象的变化趋势，概括当自变量变化时，对应函数值的变化规律，进而探究反比例函数的性质．本实验让学生在“做”中学，提升学生自主学习能力，改变学生传统的学习方式；另外教师设置问题，引导学生探索交流、操作实验，验证猜想从而得出结论，使学生真正学会思考。这种实验教学方式是落实新方案和新课程的一种新尝试。

化学组刘佩佩老师设计的《制作更震撼的大象牙膏》这节实验精品课不仅展示了化学实验的神奇魅力，还激发了学生们对科学的浓厚兴趣和探索精神。学生经历了从观看大象牙膏实验，到探索实验的奥秘，再设计实验方案优化，最后动手制作更震撼的大象牙膏整个探究过程，从定性和定量的角度认识了催化剂。学生在真实情境下解决真实问题，在驱动问题下不断深入思考，小组合作探究，提升了分析、评价、创造等高阶思维能力。

生物组“细胞的结构”实验课，离不开生物组的精心打磨。在课程设计上，将抽象的细胞结构知识与直观实验相结合，利用显微镜观察、模型构建等活动，让学生亲手触摸知识。从前期准备中，反复挑选实验材料以确保最佳观察效果，到课堂上引导学生自主探究、小组讨论，充分激发学生好奇心与动手能力。同时，借助多媒体展示微观动态，课后拓展知识链接生活，多维度助力学生理解。生物组老师们表示：“这份荣誉是对我们创新教学、深耕课堂的肯定，未来我们将砥砺前行，探索生物实验教学新高度。”

信息技术组魏楠芳老师设计的实验课课题为《搭建小型局域网络》，这节课全程采用了小组合作探究的方式进行实践操作，让学生在合作的前提下，提升了自己的自学能力，合作意识，动手解决问题的能力。同时熟悉了网络设备的功能与应用，了解了小型局域网络的物理连接以及设备参数的配置。让学生解惑了计算机是如何让人足不出户，即可知晓天下事。为他们揭开了互联网神秘面纱的一角。魏楠芳老师表示：“在准备这节课的过程中，时时刻刻感受到了学校领导以及同事所给予的关心和支持。李琰主任一直全程关注课程的准备，蒙景瑜主任在学生和课程调度上也给予了极大地支持，电教李彦辉老师协调时间为我录课。当然组内同事是我授课最坚实的后盾，帮我调整授课思路，解答知识疑点，准备实验设备，布置实验场地……处处都体现了学校领导同事间的团结合作。”

物理组高策老师通过自制教具进行光的反射实验，取得了显著的教学效果。高策老师利用生活中的简单材料，如镜子、激光笔、泡沫、竹签等，巧妙地设计了一系列实验，让孩子们从模型、平面、立体空间等多个角度感受光的反射。课堂上，学生们积极参与，亲手操作实验，不仅直观理解了光的反射定律，还提高了动手能力和思考能力。自制教具的运用，使抽象的物理概念变得生动有趣，激发了学生们对物理学习的兴趣。此次实验课，不仅加深了学生对光的反射的理解，也为今后的物理学习打下了坚实基础。

化学组江向彦老师在石家庄市第十六届（2024）优秀自制教具评选活动中，凭借“从定量角度探究过氧化氢分解反应中二氧化锰的作用”这一创新教具，荣获一等奖。该教具的成功研制，为化学教学中催化剂作用这一抽象概念的理解提供了直观、有效的教学手段。该教具设计巧妙，操作简便，实验现象明显，能够有效突破教学难点，激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时，该教具的制作材料常见，易于获取，成本低廉，具有很强的推广价值。江向彦老师表示，此次获奖是对自己教学创新的肯定，更是对今后教学工作的激励。未来，他将继续致力于教具的创新与改进，为化学教学带来更多的精彩。

实验教学的授课方式得到了广大师生的一致好评。学生们纷纷表示，通过实验课，他们对书本中抽象的知识有了更深入的了解和认识，激发了他们对科学的热爱和追求。老师们也表示，此次活动为他们提供了一个交流和学习的平台，让他们能够相互借鉴、共同进步。

老师们在实验教学活动中所取得的优异成绩充分展示了我校实验教学方面的成果和亮点，接下来石家庄市第四十二中学将继续加大对实验教学的投入和支持力度、完善设施设备、加强师资队伍建设、积极探索实验教学新模式，切实发挥实验校的示范引领作用，为全市实验教学水平再上新台阶贡献自己的力量。

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文图：教学处

审核：李月辉

编辑：刘心怡

石家庄市第四十二中学

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