引领深度学习，培养地理高阶思维能力——石家庄市第四十二中学初中地理教研组开展教研活动

教育 2024-12-24 17:47 河北

笃学敦行始于心，教研并进践于行。2024年12月18日上午,石家庄市第四十二中学初中地理组开展了一场以“引领深度学习，培养地理高阶思维能力”为主题的教学研讨活动。本次活动由初中地理教研组长石旋老师主持，全体初中地理教师参加。

本次教研活动分为两个环节。会议伊始，石旋老师深入分析当下初中地理教学现状，指出培养学生高阶思维能力在应对复杂地理问题与提升学生综合素养，为未来社会培养素质人才方面具有关键意义，明确了本次教研方向。石老师就高阶思维能力的概念、思维层级、思维组成等做了详尽的分享，带领全组老师共同学习了培养高阶思维能力的教学方法——六步问题解决法，并结合中考命题“无思维、不命题”的原则，引领全组老师组织课堂教学时要关注问题情境与课堂多元评价，重视对学生高阶思维能力的培养。

活动第二部分，由李东宇老师做“指向高阶思维能力的课例分享”。李老师对市评优课一等奖第一名“河北光伏惠全球”这一课例进行了说课分享，本节课例创设真实情境，围绕“为河北光伏出口全球出谋划策”的主线，从“访家乡”、“探市场”、“惠全球”三个尺度进行探讨，设置指向学生思维冲突的问题，培养学生的批判性思维，课堂中引导学生做中学，解决实际问题，以培养学生的高阶思维能力。

此次教研活动为初中地理教师搭建深度交流平台，有力推动地理教学对学生高阶思维能力的培养。地理组的全体教师将会继续不断实践与反思，提升自身专业素养，深入课堂教学研究，让每一次课堂教学成为学生开展深度学习和提升高阶思维的舞台。

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文图：赵伟聪

审核：李月辉

编辑：刘心怡

石家庄市第四十二中学

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