“凡是儿童能自己做的
应该让他自己去做
凡是儿童自己能想的
应该让他自己去想”
——陈鹤琴
生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，
它不仅能促使幼儿更好地自我服务，
适应幼儿园的环境，
更能使幼儿的责任感、
自信心以及自我解决问题能力得以发展，
为幼儿一生奠定良好的基础。
时光缓缓流过，借时光之手，可暖一处花开。
小班幼儿从家庭进入幼儿园已快一个学期了，
关于成长的故事也正在悄然发生……
我会排队
「秩序养成」
高兴：吃水果时我们要排队夹水果。
佳怡：户外游戏时也需要排队哦。
我会大口吃饭
「我们是幼儿园里最小的孩子，
但我们的胃口真的好大哟」
幼儿园的饭菜超级好吃哦。
我喜欢吃幼儿园的饭，我可以吃好多。
我最喜欢吃排骨啦。我可以吃十个。
幼儿园的面条最好吃。
我每天吃两碗，哈哈哈。
贝媞：最喜欢虾虾面啦~
餐前我们引导幼儿自主取餐盘、
勺子，餐后鼓励幼儿成为光盘小达人......原来，孩子们远比我们想象的能干！
我会自己阅读
「感知与认识 」更好的成长体验
我最喜欢有我们幼儿园图片的那本书。
我喜欢《小种子》
我喜欢有动物的图书。
我喜欢幼儿园的所有书。
每个孩子就如同一粒小小的种子，
需要我们用心培育，
而成长需要一个漫长的过程，
让我们用心呵护，静候花开。
我可以自己睡午觉
「就像在家里一样 」
睡的好香~
我交到了好朋友
「感知与认识 」更好的成长体验
亨亨:这是我的好朋友豪豪，我喜欢跟他在幼儿园玩。
豪豪：这是我的好朋友亨亨，我们经常一起玩。
杰瑞和华凌叶：我们经常一起当警察。
伊涵、思哲：一起画画。
若栩、敏嘉、曾熙我们三个是好朋友
我们三个一起搭积木。
Working on time
教育即生活 ，
生活即教育 。
自理能力的培养是一个漫长的过程，
我们会继续观察、等待、培育，
相信并期待小小的他们，
将会继续带给我们巨大的惊喜！
编辑丨张文文
编审 | 雷婷婷
审核丨涂瑶
审发 | 夏嘉忆
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