捕捉幼儿学习轨迹，撰写游戏案例，是每一个幼儿教师需要掌握的基本功，也是我园高品质教师队伍发展的必要需求。
为满足我园教师在案例撰写专业能力提升的需求，提高教师综合写作水平，助力我园教科研高品质发展。2024年9月18日、11月25日，乐山市实验幼儿园分班开展了2次案例撰写训练营专题教研。
案例撰写训练营由保教主任许莹莹、教科室副主任吴秀平和年级组长邹映星担任坊主，自愿参坊的老师们参加研讨。特邀副园长蔡敏艳、教科室主任赵咏梅做专业指导。
以问题为导向，以理论指导实践
教研开始前，老师们提出自己在案例撰写上的困惑。如：
“如何提炼关键词”
“如何寻找有价值的点”
“如何精炼语言或用更书面化的语言进行书写”等。
针对以上问题，老师们结合自身工作经验分享了小妙招。
随后，吴主任以读书会的形式，从“正确的观念、优秀游戏案例的标准、撰写框架”等方面，结合实例阐述了游戏案例撰写的技巧与基本理论，为大家明晰了案例撰写的基本要领。
以案例为蓝本，共研书写之道
第二次教研前，老师们阅读了我园三篇获奖游戏案例，并针对各案例的选材、撰写框架、方式等提前梳理与思考。
教研当天，老师们自由组合，分成3组针对以上问题进行研讨，并梳理出结果。
研讨结束，每组教师代表将该组的研讨成果进行分享，直观阐述了每一篇案例切入点、书写框架以及亮点。
我们也邀请了三篇优秀案例的作者，她们从自身实际出发，结合游戏开展过程、案例撰写的技巧等方面进行干货分享。
@王溢《风铃游戏》
小tips：抓住幼儿感兴趣的点，持续深入。
@曾小霞《虫虫飞》
小tips：只要去做了，真实发生了游戏，一定就能写出来优秀案例。
@熊雪伶《造一片金字塔迷宫之金字塔1号》
小tips：1.不要固化在成人的思维里，
2.多读书，多学习。
针对本次教研，教科室主任赵咏梅提出：要提高自身案例撰写水平，还是应该多写多练，多挖掘孩子游戏的价值，更多创新思维，才能写出高品质的文章。
最后，三位坊主分别和参坊教师结对，对各班班本课程开展、案例撰写等进行跟踪指导，共研共思共成长。
精准有效培训，赋能教师成长，
携手共进，照亮他人也照亮自己。
此次培训，拨云见日、引领方向。
我们将继续树牢儿童为本的观念，
用心观察、有效支持、不断反思，
呈现更多高质量的游戏活动案例，
助力市实幼走向优质。
编辑：邹映星
编审：冯雪
审核：涂瑶
审发：夏嘉忆
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