进入大班以后，
班里的孩子相继迎来了换牙期
每一次的换牙都能引起小朋友强烈讨论
大家经常凑在一起交流有关牙齿的话题
于是，我们开启了
“探索牙齿之旅”。
故
事
缘
起
一天过来说道：“老师我的牙流血了，这里好像松了。”话音一落，大家纷纷凑过来想要一看究竟。一瞬间牙齿成为了主角，之后许多小朋友陆陆续续开始掉牙，大家也开始七嘴八舌地分享自己掉牙、补牙的故事。每到有人掉牙时，小朋友们就会凑过去看看，并开始讨论有关牙齿的话题……
初识牙齿
我们先从孩子的牙齿出发，引导他们互相观察同伴的牙齿，发现牙齿外形的不同及数量，引导幼儿了解牙齿的主要结构。
张开嘴巴露出牙齿，看一看、记一记的方法开始观察牙齿。
杰克：她有三颗牙齿掉了。
未央：他的牙齿没有掉
小p：他有一些坏牙齿。
通过初识牙齿了解了关于牙齿的数量，那牙齿还有哪些秘密呢？
带着这个疑问，小朋友又再一次拿起镜子观察起自己的牙齿。
彤彤：我牙牙很干净，白白的。
小宇：：我的牙还没有开始掉，我不知道他什么时候才会掉。
孩子们一面照镜子一面和好朋友讨论着，你的是什么形状我的哪里有黑牙。小朋友通过观察发现牙齿的不同情况。
我们通过集体教育活动，和幼儿一起认识了乳牙和恒牙的区别、牙齿的种类、以及牙齿的作用，孩子们知道了原来牙齿分为门牙、尖牙、磨牙。
@门牙
@尖牙
@磨牙
牙
齿大调查关于牙齿
我们提出了许许多多的疑惑
为什么我的牙掉了，她的还没有？
为什么会换牙呢？
蛀虫为什么会喜欢我们的牙齿呢？
通过绘本里也藏着很多新奇有趣的事情，让孩子们知道了乳牙与恒牙的相关知识，从而自然地接受掉牙和换牙。孩子们感受到成长的规律带给自己的每一个惊喜。
蛀牙哪里来
在观察中，孩子们发现有些好朋友的牙上有黑点点，有的却没有，引起了孩子们的讨论。孩子们交流了自己蛀牙时的一些感受，有小朋友提出为什么我们会长蛀牙，这一问题，于是老师带着幼儿一起开始了探索之旅。
牛牛：因为吃糖吃多了，蛀虫喜欢甜的。
笑笑：没有认真刷牙。
小赫：喝了太多的碳酸饮料。
月月：刷牙的时候没有认真。
了解到蛀牙形成的原因后，有些孩子又有疑问了，怎么做才不会有蛀牙呢？
好好：每次吃完甜的东西以后就要去刷牙。
蔓蔓：少吃糖果，少喝饮料。
囡囡：每次刷牙要刷三分钟。
小锡：吃完东西以后要漱口。
孩子一番讨论过后，在老师的讲解中知道了牙齿喜欢与不喜欢的食物并将它画在了纸上。
护
牙
行
动
为了给小朋友带来更直观的不好好刷牙的危害，我们观看了鸡蛋泡醋实验。因为鸡蛋壳中的钙元素和牙本质的重要组成部分钙元素一样，所以我们用鸡蛋进行小实验，看看容器里的鸡蛋到底会发生什么变化？
实验结果：清水里的鸡蛋壳：没有变化；醋里的鸡蛋壳：变白，变软，只剩下薄薄的一层膜；时间越久会变得越透明脆弱。
我会刷牙
通过实验，孩子们知道了不好好刷牙危害，并了解了正确的刷牙方式。
换牙是每个孩子必须经历的过程
它标志着孩子们的成长
在探索中
他们对自己的牙齿
有了更直观的感知和了解
相信孩子们会非常自如地
接受接下来的换牙过程
牙齿之旅还在路上
更多的奥秘等我们去挖掘，去体会…
-THE END-
编辑：邓诗莉
编审：熊雪伶
审核：涂瑶
审发：夏嘉忆
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