拥有良好的时间观念，是幼小衔接的重要组成部分，但是进入大班后，孩子们仍然有迟到、作息不规律的现象。为此，我们开始了“每日签到”的挑战，督促幼儿每天按时来园，准时打卡，养成良好的自律意识。
签到就是要在纸上写名字。
签到就是“我来了”的意思，中班的时候来了把自己的头像挂上去就是签到。
签到就知道谁上学迟到了，谁今天没有来上幼儿园。
于是，基于大班幼儿的时间认知和前书写经验，我们为孩子们设置了签到打卡墙，孩子们每天都会按时记录自己的来园时间，幼儿迟到的现象减少了很多。
新一天的晨间签到时间，先来到教室的几个孩子发现地上散落了许多的签到卡片，这可“难倒”了他们。
都是用黑色笔写的，我都找不到自己的卡片是哪一张啦。
我数了一下，有9个人的签到卡掉了，现在我捡起来了一些。
这9个人都来看，就可以知道是谁的。
餐前准备时间，把这9个小朋友都召集起来，可是并没有快速“破案”，而是发生了两三个人“争夺”同一张签到卡的情况，为了避免再次出现这样的状况，孩子们纷纷让自己的签到卡变得“独一无二”。
小棉袄说：我在这里画了一朵小红花，这样就不会拿错了。
梓钰说：前面没有大的位置了，我可以在背后写上名字。
品扬说：我在这里（卡片最上面）粘了黏土，就算掉下来我都可以认出来！
航航说：我在上面贴了小粘贴，就代表是我的签到卡。
小雅说：我还不会写名字，我就在空白的地方画了一个红色小爱心，就（代表）是我的
扬扬说：我在这里（最上面）粘了绿色的胶布，就算掉下来我都知道是我的签到牌。
虽然孩子们已经想到如何给自己的卡片做标识，但是签到牌散落一地的原因到底是什么呢？孩子们纷纷提出了自己的猜想。
可能是老鼠晚上来弄掉的吧，我在菜地就看到过老鼠。
我觉得是别的班小朋友来搞破坏。
我觉得是小猫弄的，我放学的时候在幼儿园门口就遇见了一只小猫。
孩子们有着众多的想法，可是真正的原因到底是什么呢？孩子们没有得出结论，就在这件事情搁置一天之后，吃完午餐在走廊休息的品扬发现了“罪魁祸首”，原来是——风。
终于找到了签到牌掉落的原因，于是，孩子们提出自己想法的同时，又开始了实验验证。
我觉得是风太大的原因，小小的风就不会吹掉。
我想是因为风吹的，还有这个挂的是圆形就掉出来了。
是因为这个签到牌有点轻，我的粘了黏土有点重就没有掉下来。
夹夹子、粘黏土、串珠子……孩子们想到了许多增加重量的方法，但这样真的能经受住风的吹拂吗？
那就来试一试，制造一场风吧！
给签到牌加重实验之后，这一次，掉落的签到牌几乎没有了，但是为了进一步排除掉落的可能性，我们应孩子们的要求，把圆形的木质挂钩换成了弯钩挂钩，这样就更牢固了。
签到墙已经完善了，为了避免迟到，孩子们又想到了哪些办法呢？
早睡早起，可以听一听睡前故事
设置闹钟，不赖床
晚上收拾好书包
提前选好第二天要穿的衣服
亲爱的孩子，
时间很长，
长到我们感觉自己总也长不大；
时间很短，
短到一眨眼的功夫它就溜走了。
让我们珍惜时间，
一起做个守时的人，
藏在你每一天的坚持里。
【END】
编辑：卢璐
编审：雷婷婷
审核：涂瑶
审发：夏嘉忆
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