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孩子上学如上坟，问题到底出在哪儿？

文摘 2024-05-14 19:00 江苏

撰写：汤川学

策划/编辑：秋婉

01

为什么99%的孩子不喜欢上学

早上进校门如同上坟，生无可恋；放学时就像从五行山下逃出来的孙悟空，放飞自我。

一组云南昆明一位小学生在校门口的照片，让网友们深度共情了。

图源网络

不只是8岁昆明小女孩不喜欢上学，似乎全世界的小孩子，都不喜欢上学。

一对国外的父母拍摄了他们家神兽开学第一天对比照，你会发现，全天下都是同款的娃。

图源网络

为什么一说到上学，99%的孩子都心情沉重？

到底是学习不快乐？还是我们没有让孩子，感受到学习的快乐？

在这里，我想先分享一个我的心理咨询来访者的故事，也许能有所启发。

这位寻求心理咨询的母亲，女儿聪明伶俐，是全家的掌上明珠。

孩子上学后，夫妻二人分工协作辅导女儿功课，爸爸负责英语，妈妈负责数学。

刚开始，女儿两门功课的成绩都名列班级前茅，但从三年级开始，爸爸辅导的英语成绩依然出色，但是妈妈负责的数学成绩却一路下滑，更为严重的是，女儿开始觉得学数学是一件非常痛苦的事情。

后来发展到只要是做数学题，她就变得手脚僵硬、神情木讷、思维凝固，变得越来越不自信了。

同样是父母辅导孩子学习，为什么效果天壤之别呢？

沟通后发现，原来问题出在妈妈的身上。

从一年级辅导孩子数学开始，妈妈就对女儿提出了很高的要求和期待，标准高到四年中，妈妈对女儿肯定和鼓励的次数，一只手就能数出来。

而且，看到女儿数学成绩下滑，妈妈不但不理解和鼓励女儿，还会在辅导数学作业时责备加讽刺，以为这样能警醒女儿，迎头赶上。

但正是这样的“虎妈”式教育方法，让原本非常好学的女儿变得非常厌恶数学，对数学失去了信心。

很多家长都希望孩子养成好的学习习惯，尤其在小学阶段，往往高标准，严要求，批评多过鼓励，让孩子在学习过程中得不到价值感和成就感，反而觉得学习是痛苦的事情。

高要求，高压力，是从外部影响孩子对学习的喜爱；

高期望，则是从内在，破坏孩子的学习积极性。

我曾经遇到过一个学生家长，一心希望孩子能成为学霸，光耀门楣，于是就给孩子规划了很多长期的发展目标，像要当上班长，机器人比赛拿到全省第一，参加中国诗词大会决赛等等。.

刚开始，面对父母的殷切期待，孩子很努力，很勤奋，成绩和表现非常优秀。

这让孩子的父母更加兴奋，不再满足于之前的“小目标”，考试第一还不够，必须满分；班上第一还不够，必须年段第一……

越来越高的期待，已远远超出孩子的最大承受能力，更让孩子在心里觉得，自己成为了弥补父母遗憾，成为父母夸耀的提线木偶。

到了初中，孩子再也无法承载父母的期待，辍学在家躺平摆烂。

02

三步为孩子学习减压

针对孩子畏惧学习，不喜欢上学的压力，智慧的父母，会从下面三个方向，为孩子卸下压力，逐步恢复对学习的兴趣。

01

放下学习的压力

如果孩子因为跟不上学习的进度，完成作业有压力，导致厌学，不喜欢上学；建议父母不要再给孩子买练习册、线上课程等内容强化孩子的学习压力。

不妨尝试费曼学习法，用主动输出的方式，提高学习的效果，尤其适用于小学阶段的孩子。

图源网络

我有一个朋友的孩子，学习钢琴已经有三年，虽然乐理和指法的基础学了不少，但是演奏水平始终没有提高，考级几次都失败了。

直到换了一位辅导老师，用费曼学习法的方式，引导孩子做一些简单的曲目创作，用作曲和表演的方式，串联之前学习的内容，打通从乐理到演奏的闭环，不到半年孩子就通过了钢琴等级考试。

02

化解来自学校和老师的压力

部分孩子不愿意上学的原因，来自学校与老师。像老师的教学标准，和沟通方式，给孩子带来较大的压力。

这个时候，需要父母主动与老师沟通，做好孩子和老师之间的桥梁。

在教练式父母的学习中，与老师沟通，可以用下面这三个层次的方法：

1、表达对老师的尊重与欣赏

我们可以这样说：

“老师，您对孩子说的每句话，他回家都会跟我讲，说您每次表扬他都特别开心。”

“老师，我们不太会教育孩子，孩子在学校期间，让您多费心了。”

2、要智慧地对老师提要求

我们可以这样说：

“老师，孩子缺乏自信心，麻烦您课上多关注他，多鼓励他，哪怕对他笑一下也可以，麻烦您了。”

3、表达对老师的支持

我们可以这样说：

“老师，如果有任何需要我们家长做的，我们一定全力配合。”

03

化解来自人际关系的社交压力

在教练式父母的课堂上，我听到这样一个故事：

有位初中的男孩在打篮球时，与隔壁班的同学发生了肢体冲突，结果引发了两个班级学生的小型斗殴，男孩的班主任认为源头是他，当着孩子的面打电话让家长来学校。

接电话的母亲非常有智慧，先是主动把责任担了下来，说自己对孩子教导不到位，给学校和其他同学带来了麻烦，让受挫的孩子首先安定下来。

然后这位母亲赶到学校，当面为孩子做心理疏导：

“儿子，现在你是不是心里很难受？妈妈知道你不是故意的，但事情既然发生了，我们就要思考如何来面对和解决，妈妈相信你是一个敢作敢为的男子汉。如果你需要帮助，妈妈和你一起去和其他同学沟通。”

有了妈妈的支持，孩子的内心就平静下来，也敢于去面对问题。

随后，孩子自己去隔壁班向同学和老师解释，到放学时，他已经有说有笑地回家了。

针对这件事，这位妈妈还跟儿子专门做了总结和复盘，反思以后再遇到这种事情，该怎么解决。

很多父母与孩子只是就学习谈学习，让孩子以为学习就是为了升入好的高中和大学，这对很多生活无忧、没有生活阅历的孩子来说，学习除了让父母高兴，还有什么意义呢？

对孩子来说，探索世界、玩耍、人际交往、自我发展等都是重要的成长任务，不在应该的年纪经历，就会在未来的人生，为这些缺失买单啊。

-END-

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