01.数字的起源
02.数字初讨论
生活中，你在哪里见过数字?
我在马路上看见数字，代表限速40。
红绿灯上有数字。
拨打电话的时候会有数字。
03.数字趣探秘
认识数字
寻找数字
幼儿园里的数字
生活中的数字
身上的数字
记录数字
04.数字大用途
红绿灯
红绿灯上的数字表示时间，红色数字表示还需要等待的时间，绿色数字表示可以通行的时间。
时钟
日历
原来，看日历可以找日期啊！孩子们好奇的观察起了日历。在日历中发现：一年有十二个月；每个月的天数也不一样，1、3、5、7、8、10、12月是大月，有31天；4、6、9、11月是小月，有30天；2月很特别，有28天或29天。
自然测量
数字还可以测量出生活中物品的长度。孩子们在测量的过程中，初步了解根据不同的物体来选择不同的测量工具，并在测量过程中采用自己的方式做简单的测量记录。
乐谱
孩子们在简谱的认识过程中，通过发现、倾听、感受、认知，对简谱中的7个数字有了初步的了解，对它们的唱名兴趣更浓，时不时地哼出了小调调……
钱币
特殊的数字
122是交通事故电话。
05.数字趣运用
晨间自主签到
晨间入园时，孩子们通过签名名和记录入园时间进行签到，今日小班长做今日来园人数统计，充分锻炼了孩子们运用数数、排序、统计等方法解决问题的能力。
天气播报
天气预报员每天根据当天日期进行天气播报，孩子们会选择适宜的日期数字和天气卡片，张贴在日历计划板上，增强孩子们对年、月、日天气变化和天气符号的认识。
06.数字玩玩乐
数字创意
身体摆数
孩子们根据数字的特点，用身体动作来表现数字，不仅体验到用身体造型的乐趣，还充分发挥孩子们的想象力和创造力。
数字1 数字6
数字8 数字9
数字拼搭
在区域活动中，孩子们利用玩具进行数字的学习，孩子们在玩中学，加深对数字的认识。
老狼老狼几点了
通过游戏，提高孩子们听觉专注力和数数的能力。
爱的抱抱
孩子们通过自己和同伴的身体作为可操作的实物，进行数与量的对应，加强孩子对于数的含义的理解。
