一点一滴皆用心
一区一角亦教育
长丰县北城幼教中心北宸紫郡幼儿园
区域观摩评比活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为了给幼儿创设一个丰富多彩且富有教育意义的学习环境，促进班级环境创设质量的提升，长丰县北城幼儿教育中心北宸紫郡幼儿园于2024年11月14日下午，开展了班级区域观摩评比活动。
走进区域，观摩学习
本次评比活动采用互动式体验方法，老师们边看、边听、边讲解。各班老师化身为讲解员，结合各自班级的特色以及幼儿的年龄特点，全面而深入地介绍了班级环境的创设理念、主题设定、空间利用以及材料的投放与使用等方面。通过这种交流与思想的碰撞，老师们更加深刻地感受到了环境在教育中所扮演的关键角色。
01大班组
大班的语言区为班级特色区域。在语言区，教师提供丰富的阅读材料和道具，小朋友们自由或结伴阅读、表演、编讲故事，锻炼了幼儿的语言表达与合作能力。在听和说方面，大班区角中的“试听目录”和“叮！收到一条语音消息”更是让幼儿的语言表达能力进一步提升。
环境展示
02中班组
在中班的自然角布置中，老师们巧妙地将自然之美与艺术领域相结合，引领孩子们在自然的怀抱中发现和创造美。这种方法不仅让幼儿能够直接感受到自然界的壮丽与和谐，而且在自主涂鸦的过程中，孩子们的想象力和创造力也得到了显著的激发和提升。
角色区作为中班孩子们的最爱，老师们精心设计了一系列与孩子们日常生活紧密相关的情境，让孩子们通过角色扮演的游戏，体验不同的社会角色，从而间接地了解社会，丰富他们的社会生活经验。这种寓教于乐的方式，不仅增加了孩子们的游戏乐趣，也促进了他们在社会认知和情感表达方面的成长。
03小班组
走进小班，就像走进一个小小的、温暖的家。师幼共同营造温馨、安全的氛围。娃娃家以柔和色彩为主，多采用卡通形象装饰，投放柔软、简单的玩具，满足幼儿初入园的心理需求，帮助他们适应幼儿园生活并激发初步探索兴趣。
环境展示
精彩瞬间
以学促思 知行合一
观摩结束后，郑园长带领全体教师进行细致的探讨、交流。大家围绕各班主题、班级特点分享自己的收获。对各班区域布局的合理性、材料投放的适宜性以及年龄特征的符合性、需要调整的环节、细节等方面进行了梳理并提出建议。
颁奖环节
本次区域评比活动，是智慧与心灵的碰撞、也是理论与实践的结合。不仅给予老师们一个相互学习的机会和平台，汲取了每一位老师的智慧，同时使老师们明确了要以儿童视角创设区域，让班级区域更加温馨安全、有趣好玩。北宸紫郡幼儿园的教师们将在不断实践反思中摸索经验，在共思、共前行中收获成长！
撰写：孙怀静、黄艳丽
初审：郑晨蕾、吴宗红
审核：段李娟、王宇
审签人：伍雪
推送：北城幼教中心
