以数启思
研而行远
为进一步提升教学质量，提高全体教师在数学领域集体活动的教学水平，长丰县北城幼教中心北宸紫郡幼儿园于2024年10月22日—10月30日组织开展数学领域公开课观摩活动。
教师公开课排班表
活动中，老师们运用灵活多变且丰富多彩的教学形式，借助充满童趣的数学语言，充分发挥自身潜能，极大地激发了幼儿参与的热情与主动性，引领幼儿步入一个轻松愉快的学习环境。
百花齐放 教学相长
1
小班组
在幼儿园小班阶段，孩子们正处于探索的关键时期。为了培养他们对数学活动的兴趣，小班组教师采用由浅入深、直观感受等多样的教学方法，引导幼儿在学习中加深对“数学世界”的探索，激发孩子们对数学活动的热爱，享受数学的乐趣。
小一班：《图形国王历险记》
执教教师：刘艳
小一班：《爱吃糖果的大狮子》
执教教师：张金金
小二班：《1和许多》
执教教师：孙怀静
小二班：《捉迷藏》
执教教师：黄艳丽
小三班：《它是谁》
执教教师：汪杰
小三班：《好饿的小蛇》
执教教师：童袁
2
中班组
中班幼儿对数学已经有了一定的基础，能够认识数与数之间、图形之间的简单关系。在数学活动中，教师会对不同能力的幼儿采取“因材施教”的原则进行教学。中班组教师通过有趣的课件、游戏互动、实物教具等形式，激发幼儿主动学习的兴趣，让幼儿在良好的师幼互动中探索与实践。
中一班：《乱七八糟魔女城》
执教教师：韩秋月
中一班：《规律排序》
执教教师：权灵芝
中二班：《糖果店的有奖竞猜》
执教教师：田娇娇
中二班：《迷路的公主》
执教教师：张丽
中三班：《森林小镇大营救》
执教教师：甄燕燕
中三班：《大熊的储藏室》
执教教师：闫诗
中班：《畅游迪士尼》
执行园长：郑晨蕾
中班：《一起一起分类病》
保健员：程燚
3
大班组
大班组教师充分尊重幼儿自主性，通过创设有趣的教学情境和游戏环节，引导幼儿在直接感知、亲身体验及实际操作中积累经验。根据大班幼儿已具备的数学概念，教师采用从直观呈现向抽象教学过渡的策略，促进幼儿抽象思维的发展，帮助他们尝试理解抽象的数概念，从而呈现出一系列丰富而有趣的教学活动。
大一班：《一人一半》
执教教师：张晓娟
大一班：《我会找位置》
执教教师：汤玉莲
大二班：《探索太空》
执教教师：朱一曼
大二班：《有趣的路线图》
执教教师：张妮妮
大三班：《奇妙来分类》
执教教师：程小奇
大三班：《魔法森林按规律排序》
执教教师：王雅茹
大班：《珀利警官巡逻记》
业务负责人：潘睿
大班：《玩具大统计》
后勤负责人：梁丹丹
播爱播种 育蕾成花
在活动中，教师们各展所长，紧密围绕幼儿的兴趣与需求，精心自制了一系列新颖、适宜且易于操作的教具。这些教具不仅让幼儿在参与过程中享受到愉悦的操作体验，更激发了他们对未知结果的挑战。
以评促教 浸润成长
教有所获，研有所得。教学活动结束后，授课教师根据设计意图、活动目标、活动过程、活动效果等环节进行说课，业务负责人潘睿组织听课教师针对本次活动具体分析，从多个角度积极发表自己的观点与见解，针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到说教评一体化。
园长点评
执行园长郑晨蕾对本次数学领域公开课进行了总结点评。
她首先肯定了每位执教教师的教学亮点，点赞各位教师能够在活动中关注幼儿年龄特点去选材，以认真的态度备课并精心准备教具，有效地开展师幼互动、幼幼互动。
同时对各位教师在活动组织中出现的问题提出了针对性的建议，她鼓励教师们将公开课中的认真态度延续到日常教学中，不断加强个人专业学习，在未来的教育实践中，用更加专业的理念，为幼儿提供更加优质的教学服务。
教师互评
教师感悟
本次数学领域公开课，老师们的集体教学都秉承着游戏化教学的理念，以幼儿发展为主，根据幼儿的年龄特点，制定科学、适宜的教学目标。
这次公开课为老师们提供了宝贵的经验，今后要继续发扬优点，改进不足，加强教学研讨，提升数学领域教学质量，为孩子们的数学启蒙打下更坚实的基础。
通过这次活动，我看到了老师们的优秀和自己需要努力的方向，通过备、讲、听、评一系列的活动，使我在教学方面得到磨练与收获，也让我对数学领域核心经验中九大模块有了更深的理解。
在准备本次数学领域公开课时，老师们都特别注重将抽象的数学概念转化为孩子们能够感知和参与的游戏活动。在设计课程内容时，每位老师首先考虑的是孩子们的年龄特点和认知水平，根据孩子年龄段设计活动，层层递进，让孩子们在玩中学，学中玩。
学而有思，思而行远。教育需要实践与锤炼，需要交流与反思，此次公开课活动的开展促进了教师专业水平的提升，大家在教学实践与研讨中取长补短，积累经验，不断历练。
“幼儿成长，教师先行”，北宸紫郡幼儿园将继续开展更优质、丰富有趣的教育教学活动，让我们用专业守护孩子的幸福的童年！
撰写：闫诗
初审：郑晨蕾、吴宗红
审核：段李娟、王宇
审签：伍雪
推送：北城幼教中心
