携“家”共育
以“访”润心
中央公园第一幼儿园
家访，是一场温情的行走。
家访，是一次有温度的倾听。
借秋日之风，赴一场浪漫的约会。
开启双向奔赴的美好。
家访，不仅是充满温暖与关怀的共育之旅，更是一场心灵之间的交流、一份爱的传递。为进一步了解幼儿的家庭生活、成长环境和家长的教育理念，促进家园共育，助力幼儿园与家长间的“双向奔赴”，长丰县北城幼儿教育中心中央公园第一幼儿园于2024年11月开展了家访活动。
爱在行动 前期准备
本次家访分为入户家访、入园面谈、电话访问等形式。家访前期，为了确保家访工作有序开展，老师们提前与家长约定家访地点以及家访时间，并根据孩子们的家庭住址，提前规划家访路线，认真梳理家访中重要的事项及可能会出现的、关注的问题，提前做好家访准备工作！
家访内容准备
本次家访应注重介绍幼儿园教育理念、分享孩子近期的学习生活情况、讨论孩子的成长问题、收集家长意见等。
明确家访的主要目标，如了解幼儿的家庭背景、观察幼儿的生活环境、探讨幼儿在家的行为表现等，以便为幼儿提供个性化的教育支持。
在家访前，教师应通过日常观察和记录，反馈幼儿在园的行为习惯、兴趣爱好、同伴关系等，以便在家访中与家长交流。
温情相见 用心沟通
党员带队 爱心家访
萌芽成长 小班组
为深入了解幼儿情况，小班组教师采用入户家访的方式，从入园焦虑、家园配合方面，呼吁家长要在高质量的陪伴教育中给予孩子充足的安全感。在安全教育、园内资助和国家资助等方面向家长普及相关政策。与此同时，通过沟通，全面了解幼儿在家的生活、学习、成长，建议家长从习惯养成出发，逐步培养孩子的自理能力及动手能力，对幼儿的具体情况进行有针对地指导。
童心续航 中班组
中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班的老师们认真反馈孩子本学期在园表现，和家长、孩子友好互动，对孩子进步的地方予以及时的肯定，并进一步了解幼儿在家的生活自理、阅读、体育、劳动技能等方面的情况，给家长们提出一些科学育儿方面的建议和指导意见，为顺利升入大班做好准备。同时，老师们也认真听取了家长们对班级工作、幼儿园工作的意见和建议，在互相信任、尊重、支持的基础上实现了家园共育，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。
成长接力 大班组
访而有获 携手同行
家访结束后，老师们将家访了解到的情况进行了梳理、分析和汇总，完善家访记录表，梳理出共性问题和个性化问题，针对幼儿的特殊需求与关注做好备注，以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导，真正做到家园同步，形成教育合力。
小三班
毅毅妈妈
老师们来家访，真的特别好。能感受到老师对孩子的关注。老师不仅介绍了孩子在幼儿园的情况，还认真询问孩子在家的表现。这让我们清楚孩子的整体状态。幼儿园的教育方法和对孩子的关注，我们家长都非常认可，很放心。
这次老师们来家访，孩子知道都可高兴了。老师询问孩子在家的生活习惯、兴趣爱好，也详细地介绍了孩子在园里的点滴。我们看到了老师的用心，孩子在园里的适应情况比我们预期的要好，课程有趣又丰富，午睡、用餐都被照顾得很好。通过和老师交流，我们也知道了如何更好地在家配合幼儿园教育，帮助孩子成长。这次家访就像一座桥梁，连接起了家庭和幼儿园，真的很棒！
中二班
琪琪妈妈
大一班
晟晟奶奶
老师很细心，和我们说了孩子在园里的进步，也讲了孩子的社交情况，能友好和小伙伴相处。老师还耐心询问孩子在家表现，给了我们不少教育建议。这次家访让我们清楚孩子在园状态，也让我们更明白如何配合幼儿园，让孩子快乐成长。
撰写：陶婷婷
初审：江梅、夏明
复审：段李娟、王宇
审签：伍雪
推送：北城幼教中心
