聚焦幼小衔接
探寻幼儿发展
为贯彻落实国家和省“十四五”学前教育发展提升行动计划，落实全环境育人根本任务，深入推进幼儿园与小学科学衔接，帮助幼儿做好全面入学准备，2024年11月15日，由长丰县教育体育局教研室主办，长丰县北城幼儿教育中心公园大道幼儿园、长丰县北城幼儿教育中心颍泉路幼儿园、长丰县王颖颖学前教育名师工作室联合承办的2024年全县“聚焦幼小衔接 探寻幼儿发展——专题教研活动”在长丰县北城幼儿教育中心公园大道幼儿园如期举行。
上午场
上午场，大家聚焦幼小衔接实际工作中的共性话题进行了现场研讨。首先，长丰县北城幼儿教育中心党支部书记、园长伍雪对大家的到来表示热烈的欢迎，并介绍了此次活动的流程。她表示，希望大家在本次教研中先共学教育部出台的《幼儿园入学准备教育指导要点》，再一起直面幼小衔接工作中的难题，在交流中寻找突破口，共同探讨幼小衔接的有效路径，从而不断提升幼小衔接质量。
随后，长丰县北城幼儿教育中心教务副主任吴宗红带领大家学习了《幼儿园入学准备教育指导要点》，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四方面进行了详细讲解。
长丰县王颖颖学前教育名师工作室成员、长丰县北城富民路幼儿园执行园长韩文杰分享了园所将幼小衔接工作巧妙融入幼儿一日生活的内容和方法，并分享了幼儿园和小学“双向衔接”的互通机制，如通过对进入小学后孩子的抽样追踪、与小学教师的深入交流方式评估幼小衔接质量等，为大家打开了幼小衔接工作的新思路。
长丰县王颖颖学前教育名师工作室成员、长丰县北城幼儿教育中心中央公园第二幼儿园业务负责人赵舒琴向大家分享了在幼儿园通过邀请小学教师进课堂，生动展示小学的生活环境与丰富课程，从而缓解幼儿即将入小学的焦虑情绪，帮助幼儿建立积极的入学期待。
长丰县杜集镇中心校中心幼儿园园长刘梅珍表示，2024年11月8日第十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过的《中华人民共和国学前教育法》以法律的方式明确了幼儿园与小学做好入学准备与适应的任务，为幼小科学衔接提供了法制保障，幼儿科学衔接的关键在于家长能否与幼儿园统一“长远发展”意识。
长丰县直属机关荣徽苑幼儿园魏晶晶老师分享了幼儿园在幼小衔接课程体系的梳理、资源库的建立方面的宝贵经验。
长丰县王颖颖学前教育名师工作室成员、长丰县双凤中心校凤麟兰庭幼儿园副园长汪中林表示当家长不能信服幼儿园的衔接理念时，可以通过故事分享、家长半日开放等方式邀请家长参与幼儿园教育，帮助家长了解幼儿园的教育目标以及科学理念。
长丰县北城幼儿教育中心颍泉路幼儿园业务负责人王雨晴提出了在开展幼小衔接工作的过程中如何帮助年轻教师树立科学的衔接意识方面的困惑。
长丰县北城幼儿教育中心都荟上城幼儿园业务负责人朱艳分享了通过“小小‘记’事本”、“时间打卡”等方式帮助大班幼儿获得前书写核心经验、树立时间观念的策略，她表示，要将幼儿前书写核心经验融入日常生活，使幼小衔接在日常生活中得以渗透。
长丰县王颖颖学前教育名师工作室主持人、长丰县双凤中心校金峰路幼儿园园长王颖颖表示，感谢长丰县教育体育局教研室为大家搭建共思共研的交流平台，大家都在积极探索幼小衔接的有效策略，虽然形式、路径不同，但大家的目的一致，都是为了让幼儿在幼小衔接过渡中更加自信、快乐地成长。
最后，长丰县北城幼儿教育中心党支部书记、总园长伍雪进行了会议总结。她指出，教育是脚踏实地的事情，幼儿教育工作的最大成果体现在教育工作者对细节的把控上，在教育工作中那些看似不耀眼之处，恰恰是促进坚实、健康教育生态发展的关键所在，希望大家保有持续优化的意识，在幼小衔接工作中不断创新、反思调整，相信长丰县的学前教育一定可以在上级部门的正确引领和幼教工作者的携手并进下实现高质量发展。
下午场
下午场活动分经验分享、专题讲座两个环节。活动伊始，长丰县北城幼儿教育中公园大道幼儿园执行园长苏依然对大家的到来表示热烈的欢迎，并介绍了活动流程。
经验分享 共享智慧
长丰县王颖颖学前教育名师工作室成员、长丰县北城富民路幼儿园执行园长韩文杰以《“画”说汉字——关于“幼小衔接”前识字的实践与思考》为主题，图文并茂的从前识字的角度分享了园所在幼小衔接方面做出的教育实践。
长丰县北城幼儿教育公园大道幼儿园业务负责人李磊以《听童声 助衔接 伴成长——大班幼小衔接主题活动分享》为主题，从教师专业成长、家园共育、幼儿能力准备等方面分享了园所采取的措施，并聚焦大班幼小衔接案例《嗨，朋友》，从社会准备方面入手，向大家直观展示了园所在幼小衔接工作方面所做的努力。
点评引领 同频共振
安徽师范大学教育科学学院教授、学前专业学科带头人、研究生导师吴玲对三位老师的分享做出了专业点评，并提出了科学的建议。
专题讲座
活动小结
活动最后，长丰县教育教体局教研室夏金荣老师对吴玲教授呈现的这场实用性很强的幼小衔接讲座致以由衷的感谢，并明晰了长丰县学前教育接下来的教研方向，鼓励各园积极带领教师进行相关教研实践与研究，不断针对工作中的薄弱点、漏点和难点展开积极讨论，深入思考入学准备工作的持续性、深入性和有效性，为幼儿做好更充分的入学准备。
虞永平教授说过：“幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”幼小衔接不是一蹴而就的事情，而是需要多方共同携手持续探索的过程。相信在大家的共同努力下，一定可以帮助幼儿将衔接的“陡坡”变“缓坡”，从而实现幼小之间的平稳过渡。
撰写：吴雪景 姜代俊
初审：苏依然 吴宗红
复审：段李娟 王宇
审签：伍雪
推送：北城幼教中心
